新媒体视阈下的高校维稳工作研究

2017-06-03 15:13金芬芬
新校园·上旬刊 2016年12期
关键词:基本路径新媒体

金芬芬

摘要:和谐稳定的校园环境是和谐社会的重要组成部分。新媒体在高校的广泛应用,对高校维稳工作产生积极的影响。本文试结合实际分析新媒体给高校维稳工作带来的机遇与挑战,探寻新时期高校维稳工作基本路径。

关键词:新媒体;高校维稳;基本路径

[HJ1.13mm][FL(K2][KG2]新媒体相较传统媒体,信息传播范围广、速度快、方式多。高校是引领各种社会思潮的前沿阵地,对社会上的新鲜事物接受快。新媒体很快占据了高校网络交流和信息传播的主阵地,成为师生学习交流的重要载体。新媒体打破高校维稳工作生态,带来新的机遇与挑战。

一、新媒体给高校维稳工作带来的机遇

1.新媒体搭建维稳工作新载体

以微博、微信为主导的新媒体能以更贴近师生的方式开展维稳教育,让师生在轻松自由的方式中获取维稳资讯,搭建良好维稳教育、宣传、咨询平台。新媒体使高校维稳工作从平面走向立体,从静态走向动态,从枯燥走向生动,对传统维稳工作载体形成互补。

2.新媒体丰富维稳工作手段

[JP3]传统的维稳工作模式主要是采取情绪感染、疏导教育、课堂教育、谈心谈话等实体性、单向性、灌输式的教育来实现,具有可控性强的特点。但效果往往会受参加人员、场地、时间等因素的制约。在新媒体时期,主办单位可通过编辑图文并茂的案例及漫画式的政策解读,随时随地开展维稳教育,使师生在主动阅读中提升安全防范意识,使安全教育更易于接受和理解。

3.新媒体提高维稳工作时效

新媒体为学生搭建了自由学习、自由交流、自由表达、自由求助的平台,也为学校搭建了了解学生的平台。教师通过关注学生的动态或在网络世界中的交流建立信任、增进了解,有利于及时发现苗头性、倾向性问题,并及时进行危机干预。

二、新媒体给高校维稳工作带来的挑战

1.新媒体方便不法分子进行思想渗透

新媒体对信息过滤不严格,利于不法分子恶意制造负面、暴力信息的传播,这些良莠不齐、真假难分的信息对师生的思想文化观念产生较大冲击。在新媒体时代,恶意信息无孔不入,对高校维稳工作产生较大挑战。

2.新媒体对高校维稳工作方式方法提出更高要求

传统的高校维稳工作以教师为主导,属单项灌输教育。媒体时代,网络成为影响师生、威胁师生安全的因素。对于一些迅速传播的造谣、串联事件,高校若没有提前做好預案,便会措手不及,导致事态恶化。因此,如何充分利用新媒体的特点,积极探寻有效的报道方式成为当前高校维稳面临的重要挑战。

3.新媒体使网络舆论极易发酵并引发群体性危机事件

传统的舆论形成是从下到上缓慢发展的过程。新媒体时代使每个师生都可成为舆论主体,使舆论的形成变得更加平常快速。而且新媒体的用户数量庞大、信息隐蔽、传播速度快,使学校对舆论的生成和传播较难把握,甚至会出现一定的不可控性。因此,新媒体时代,如何控制网络群体性危机事件的发生也是新的挑战。

三、新媒体视阈下高校维稳工作的基本路径

1.加强网络安全教育,提升大学生鉴别真伪能力

教师要积极帮助大学生树立健康、向上、爱校、爱党、爱国的价值观,从根本上提升大学生在新媒体世界中的自我保护和鉴别真伪能力;要通过新生始业教育、网络安全专题教育以及案例展示等渠道开展法治宣传教育,使大学生在新媒体时期善辨真伪信息,遵守网络秩序。

2.利用新媒体,提高维稳工作实效性

因势利导,注重发挥新媒体的优点,抢占先机。首先,管理者应主动接触新媒体,提升自身使用新媒体的能力。既能主动利用新媒体搜索信息,了解师生舆情,又能积极利用新媒体表达观点。其次,借助新媒体完善信息公开制度。权威发布跟不上,谣言就会满天飞。高校对于群体性、突发性、负面性事件,要及时做好信息公开工作,避免不必要的误解。用信息公开对付似是而非的流言和不负责任的谣言,并积极策划宣传主题,将热点正能量化,朝危机解决的方向发展。

3.完善政务微博微信平台,占领网络舆情主动权

各学校和学院要主动出击,占领网络舆情制高点,变被动为主动。一要推广政务微博、微信平台,努力在师生中形成一定影响力。二要积极引进第三方网络舆情监测机构,实时监控与本校有关的网络舆情信息。三要组建网评员和大学生意见领袖。密切关注网络舆情和师生思想动态,发挥舆论引导作用。

综上所述,新媒体给高校维稳工作带来了挑战和机遇,高校要主动出击,趋利避害,努力在新媒体时代构建和谐稳定的校园环境。

参考文献:

[1]蒋宏,徐剑.新媒体导论[M].上海:上海交通大学出版社,2006.

[2]熊澄宇.新媒体与创新思维[M].北京:清华大学出版社,2011.

[3]匡文波.新媒体舆论:模型、实证、热点及展望[M].北京:中国人民大学出版社,2014.

[4]陈志勇.新媒体时代的大学生思想政治教育[M].北京:中国文史出版社,2014.

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