高校乒乓球运动员比赛心理影响因素分析

2017-06-03 03:48张敏��
新校园·上旬刊 2016年12期
关键词:乒乓球影响因素

张敏��

[BFQ]摘要:乒乓球比赛作为隔网对战项目,在技战术水平相差不大的情况下,心理因素起着决定胜负的作用。比赛心理受注意力、自信心、外部环境、对手、教练等因素的共同影响。本文分析影响比赛心理的各种因素及预防措施,对指导日常训练具有重要意义。

关键词:乒乓球;比赛心理;影响因素

乒乓球比赛中运动员心理受多方面因素影响,包括主观因素和客观因素。主观因素包括注意力因素和自信心因素,客观因素包括外部环境因素、对手因素、教练因素。

一、主观因素

影响乒乓球比赛心理的诸多因素中,主观因素是极为关键的因素。其中,从乒乓球比赛来看,注意力和自信心在诸多主观因素中显得尤为重要。

1注意力

针对运动员进入状态慢,注意力不能快速集中到比赛中这种状况。平时训练中应注重提示运动员快速进入状态,对训练的前几球不断提高要求。某些运动员易被比赛以外的事情干扰,从而造成注意力分散,不能全身心投入比赛的状况。教练员要及时关注运动员的心理变化,及时进行心理疏导,防止运动员在比赛期间因其他事情影响比赛。比赛陷入持久战时,容易出现注意力不能持久的现象。平时训练中,应适当模拟持久战场景,尝试给学生施加压力,让运动员学会在疲劳和压力下完成比赛。

2自信心因素

自信心是奋力拼搏的重要精神支柱,是稳定发挥技术水平的关键。基层乒乓球运动员由于自信心水平较低,容易出现过度紧张、过度兴奋、消极畏惧等不良心理。教练员需要根据不同运动员的性格特点和自信心水平,制订不同的训练计划,达到提高自信心的目标。

过度紧张表现为技术动作易失误、动作迟缓,造成这种状态的主要原因是自信心不强,缺乏实战经验,这类运动员需在平时训练中设置小型比赛,增加运动员的信心和经验;过度兴奋表现为急于求成、造成不必要失误、用力过猛,造成这种状态的原因在于过度兴奋难以控制力度,这类运动员需要平时教练员耐心指导,提高运动员对比赛的认知能力;消极畏惧表现为动作缩手缩脚、眼神不坚定、连续出现失误,造成这种状态的原因在于运动员出现焦虑、畏惧、害怕对手等心理,这类运动员需要在训练中多用鼓励性语言,给运动员建立信心。

二、客观因素

运动员心理变化不仅受主观因素的调控,各种客观因素也间接影响着运动员的心理。

在实际比赛中,外部环境因素、对手因素、教练因素对运动员的心理变化起着重要的作用。

1外部环境因素

乒乓球比赛中,运动员往往处于一个开放式的赛场环境中,赛场中观众反应、裁判判罚、比赛时间、场地情况、气候状况对运动员的心理产生重要的影响。

(1)观众、裁判等人为因素。

比赛过程中,運动员可能会遇到支持自己的观众,也可能遇到支持对手的观众;可能遇到对自己判罚有利的裁判,也有可能遇到对自己判罚不公的裁判。这时候需要运动员对外界的干扰能够正确认识,做到摒除外界带来的不利影响,集中精力投入到比赛中去。这就要求教练员要在平时训练中,注意对运动员进行认知教育,同时设置干扰因素锻炼运动员调整心态的能力。

(2)时间、场地、气候因素。

比赛时间可能在一天的任意时刻,而学校训练时间通常在下午,这使得学生运动员在非训练时间发挥不出应有的状态;比赛场地灯光可能与训练环境不符,可能昏暗或者明亮;场馆内透气性也可能不好,室温过高过低,环境的差异会带来运动员不适应。为了让运动员能够适应平时训练,除了提前到比赛场地适应以外,我们还需要在训练中,注意调整时间、灯光明暗、气温高低等环境,让运动员适应不同的比赛环境。

2对手因素

一般情况下,势均力敌的选手往往更能激发运动员水平,过强或过弱的对手反而不利于发挥应有的水平。在乒乓球比赛中,运动员通常会遇到敌强我弱、敌弱我强、敌我相当三种情景。当“敌强我弱”时,易出现消极比赛的情况,此时应调整心态,不论输赢都要尽最大努力,并尝试在比赛中超越自己。当“敌弱我强”时,容易放松以至于对手占据先机,自己不能赢得比赛,针对此情况应告诫自己别放松。当“敌我相当”时,容易出现“咬不住”的情况,这时候要告诫自己沉着、冷静,并鼓励自己一定能赢。这些心理变化情况都需要教练员将之应用到平时训练中。

3教练因素

[JP3]赛前,教练员担任分析对手,确定比赛战术的任务,但难免遇到未分析到的情况。如果在比赛中,任务会给运动员带来较大的压力,不利于实现比赛的既定目标;如果比赛预期与实际情况不符,运动员不能按照既定打法完成比赛,就需要及时调整策略。因此,教练员需要在平时训练中多与运动员沟通,掌握一些简短的口头语,让运动员一听到就能够迅速明白目前所处的状况。同时,也应该注意培养运动员制订比赛策略的能力。

三、小结

运动员心理在比赛中受到各种因素的影响。教练员应该充分认识到影响比赛心理的各类因素,并找到解决运动员不良心理的方法,确保运动员能够正常或超长发挥应有的技战术水平。

参考文献:

[1]宋柄言心理训练在高校乒乓球教学中的应用探究[J]运动训练学,2014(2)

[2]刘训凯,王彤高校业余乒乓球运动员赛前和赛中常见心理问题的分析研究[J]搏击·体育论坛,2011(6)

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