浅析时事教育在高中政治教学中的应用策略

仉艳宏

摘要：《普通高中思想政治课程标准》明确规定，政治教学要紧密结合与学生相关的社会生活，以拓展学生视野、激发学习兴趣。政治教学中进行时事教育不仅能够提高学生参与现代社会生活的能力，还有利于学生形成科学的世界观、人生观和价值观，这对高中政治教学尤为重要。结合高中政治教学现状，对时事教育在政治教学中的应用策略做出了以下探讨。

关键词：时事教育；高中政治；应用策略

一、高中政治教学现状

目前的高中政治教学，由于教材中有些模块知识点相对抽象，学生学习起来比较枯燥乏味，而且有部分教师过于注重理论知识，忽视了时事教育在教学中的运用。同时，高中学科多，作业量较大，学生也没有太多时间去关注教材之外的事情，就更谈不上通过看报纸、新闻等了解国内外的时事政治了。因此，作为高中政治教师，我们在教学中要注重时事政治与教材内容的结合，发挥时事教育在政治教学中的重要作用。

二、时事教育在高中政治教学中的应用策略

1.以时事热点为话题导入新课教学

兴趣是最好的老师，而要激发学生的学习兴趣，主要在于教师为学生创设的教学氛围如何，能否把学生的注意力吸引到课堂教学中来，这将直接影响整堂课的教学效果。将新鲜的时事热点话题作为引子能够为新课的教学带来意想不到的效果，因而教师在讲授新知识点之前，可以根据教学内容及预期教学目标，通过搜集并筛选相关的时事素材，为学生创设恰到好处的教学情境并设置一些悬念，从而在激发学生好奇心和学习求知欲的基础上，促进学生积极主动地投入学习，有效提高课堂学习效率。……