高中化学实验教学的优化设计探究

廖雪梅

摘要：随着新课程改革的不断深入与发展，在教学界掀起一阵波澜，实现对课堂的优化设计成为改革的重心，也是广大教师关注的重点。对于高中化学来说，这是一门以实验为基础的学科，要帮助学生学好化学，突破传统实验教学的窘境，优化实验教学设计是最为有效的突破口。

关键词：高中化学；实验教学；优化设计

化学实验的实施过程其实是一个探索的过程，在实验过程中引导学生发现具有价值的知识。通过实验既可以解决一定的问题，还可以实现对知识理论的验证，所以实验对于学生理解好化学知识来说是相当重要的。为了有效地促进学生的发展，我国在新课程改革中强调要多开展以化学实验为主的探究活动，使学生体验科学研究的过程，激发学生的学习兴趣。但是在以往的教学中，实验教学总存在大大小小的问题，阻碍着学生创新精神与实践能力的培养和提升。于是，为了帮助高中化学学科更好地顺应改革的潮流，广大教师集中精力对化学实验的优化设计进行探究。那么，笔者也就针对高中化学实验教学，浅谈关于优化设计的一些浅薄看法。

一、新课程理念带来的实验教学的改变

1.增加“探究性”实验项目

在之前的教材上，对于实验教学的要求仅仅只有几个简单易操作的实验，需要从这几个实验中来培养学生的创新精神与实践能力是相当有限的。于是在新课程改革中在实验教学中增加了“探究性”实验的项目，改变以往根据教材按部就班的实验的呆板教学方式，让学生根据实验目的自行设计实验，这样有利于培养学生自主探索的能力。……