小组合作学习在高中物理教学中的应用研究

张其春

摘要：随着教育体制改革的深入推进，教师也对教学方式进行了许多新的尝试和探索，确保学生的学习水平得到最大限度的提高，教育只有与时俱进，跟上时代的步伐，才能真正提高学生的学习质量，当下的教育模式提倡自主学习，确保学生的主体地位，让学生成为学习的主人，让交流、合作、探讨成为学习的主旋律。围绕“小组合作学习在高中物理教学中的应用研究”这一主题展开探讨。

关键词：高中物理；小组合作；提高效率

高中生面临高考这一分水岭，许多学生由于自身的私心或者是家长不正确的引导，把班级内的同学视为竞争对手，保留自己的学习方法，不与班级内的同学共享，打听高效的辅导班，进行自我学习，这样的学习风气在一个班级中是非常不好的，或许这样的学习方式能够在短时间内提升自己的学习成绩，但物理学习是一个思想碰撞的过程，一味地闭门造车只能保证在书本知识的运用中不出差错，而不能进一步体会物理的魅力，长期下来，会使学生之间缺乏沟通和交流，缺乏合作的意识，在课堂学习中不能充分地展现自我，致使他们目光短浅、格局狭隘，也会影响学生的全面发展。在当今社会，竞争意识是必要的，学会合作也是重中之重，小组合作学习就是一个学生与学生之间相互交流合作、共同进步的有效方式，能够帮助学生在提升学习成绩的同时收获与同学之间相互合作的情感体验。……