高中语文课堂教学中师生有效互动的探索

刘维存

随着课改的不断深入，新课标的理念对高中语文教学提出了新的要求，教师为主导，学生为主体，师生互动的语文课堂教学成了我们喜欢的教学方式。它既体现了教师的引导作用，又充分发挥了学生的主体性。语文课堂上师生的有效互动，情感上师生间能调动彼此的情感体验，理性上也能发展学生的思维，让学生进行有深度的思考。师生有效互动，成为语文教师探究的课题。如何在高中语文课堂教学中实施师生互动，提高课堂教学效率呢？我认为可以尝试从以下几方面做起。

一、作为课堂的主导者。做好学生的引导、组织与激励

1.设计导学案与教学案

课堂教学作为师生双方有目的、有计划、有组织的互动交流活动，必须有教师先行“主导”，设计导学案，让每个学生根据学习目标和教师精心设计的问题，静下心来、动起脑来阅读教材，研习问题，自主完成导学案中教师设计的问题。学生有解决不了的疑问，要注意圈点勾画。在教案设计中做相关的预案准备，预设可能出现的问题，尽量做到心中有数。在实施过程中，要根据课堂教学中的生成变化，对预设不断进行调整，使教学策略顺应实际的教学需要，始终保持课堂教学中预设与生成的和谐统一。

2.组织好学生自主、合作、探究性学习

小组合作是学生相互学习、共同促进的关键环节。课堂上开展合作学习时，教师要走下讲台参与小组活动，认真察看、倾听，了解学生探究的信息，及时给予点拨、指导，及时表扬、鼓励学生新颖独特的见解，以促使其他小组成员更积极地思考学习。……