合作学习模式下的高中物理实验教学分析

王慧军

摘要：在高中物理教学过程中，实验教学在其中具有非常重要的作用，这就需要有效开展实验教学，提升高中物理教学质量。新课程改革使教师在高中物理教学不仅关注基础知识教学，还关注学生实践能力教学，以提升高中物理实验教学有效性。对合作学习模式下的高中物理实验教学对策作了分析，为提升高中物理实验教学有效性打下了良好的基础。

关键词：合作学习模式；高中物理；实验教学

物理在高中教学中具有非常重要的作用，实验教学在其中具有至关重要的作用。利用实验教学能够促使学生更加明确、更加具体地掌握物理知识。由于受应试教育理念影响，教师往往教学中更加关注结果，但是并没有重视实际的教学过程，并没有实现小组合作，使得学生缺乏发现问题以及解决问题的机会，这是不利于培养学生合作能力以及探究能力的。探讨了合作学习模式下的高中物理实验教学对策。

一、结合实验内容来设计小组实验学习方案

在进行物理实验设计过程中，教师不仅需要将教学内容与实验教学方案有效结合，还需要尊重学生在课堂学习中的主体地位，构建更加明确学习目标，进而有效满足课程教学需求。教师在进行物理实验课程设计过程中，需要坚持“以人为本”的人本主义原则，引导学生清楚认识实验内容以及实验目标等，进而有效推动实验教学，为学生创造良好的学习条件。例如，在高中物理平抛物体运动的实验教学过程中，教师可以鼓励每一个学习小组做好分工工作并且制定分工讨论的工作表。……