浅谈如何激发高中生对英语口语的兴趣

冯嘉

摘要：随着新课程的不断改革，英语口语的学习越来越受到重视，连广东省高考都将英语的听说单独分出来考查，并将其作为高校录取的参考之一。如何激發高中生对英语口语的兴趣、提高学生的表达能力，让学生使用地道的英语日益成为高中英语教师关注和探索的问题。除了要求学生重视英语发音和外教的口语课，教师还要在课堂上创造更多的语言环境，课后通过各种途径激发学生练英语口语的兴趣。

关键词：高中生；英语口语；兴趣

科学家爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师。”这也是新课程理念中所指出的：一个人只要对某事物有了浓厚的兴趣，就会主动去求知、去探索、去实践，并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪和体验。对学生而言，兴趣是推动他们积极学习的一种巨大动力。有了学习的兴趣，学生在学习中就能产生很大的积极性，就会有强烈的学习需求，就可以体验学习的乐趣。通过对高中口语教学方法的初步探索，可以归纳为以下几点：

一、重视单词的发音和课文的模仿朗读

虽然重点高中的学生大多数都是通过中考高分录取进来的尖子，但是据我这十余年的观察，成绩好并不代表英语发音准确，口语表达流畅。以我为例，我通常在高一阶段都会开3～5人为一组的音标补习班，按自愿原则每个班上两次课，将音标按元音、辅音分类来教学，并举例子加深学生印象，还布置额外的作业让其完成。这种循序渐进的方式经过我的实践取得不错的效果，帮助学生打好语音基础，相信会对高三即将面临的英语听说考试很有帮助。……