生物课堂中的德育

李振标

摘要：中学生的德育工作十分重要，中学生物担负着促进学生全面发展、培养社会主义建设合格人才的任务，学生不仅要有良好的文化素质，更要有较高的思想素质。因此，生物教师既要教好书，又要重视生物课的德育渗透，掌握生物科学德育的方法和途径，才能增强德育的效果。中学生物教科书中蕴含着丰富的情感教育内容，将生物学科教学与思想情感教育有机结合起来，是当前中学生物教师的一项重要职责。

关键词：生物教学；德育；培养

《中共中央关于加强中小学生德育工作的通知》中指出：德育要与传授科学文化相结合，渗透贯穿在各科教材和教学过程及学校的各项活动中，力求生动和形象化。把我国建设成一个和谐的社会主义国家。生物学科作为自然学科之一，生物教师有责任和义务承担这一使命。如何才能让德育工作顺利被学生接受呢？我认为把德育贯穿于生物课堂中让学生接受知识的同时，又加强了德育，这样会收到良好的效果。下面来探讨用生物学的知识对学生进行德育。

一、培养学生爱国、爱党、爱社会主义

对学生的思想教育，应始终坚持把党的教育放在首位，贯穿于教学的全过程。教育内容不仅包括讴歌党的丰功伟绩，赞颂祖国的繁荣昌盛及社会主义制度的优越，还应包括国情教育和党的基本路线、方针和政策的教育。生物学科在这方面有着自己独特的优势，例如，在学习“研究能量流……