初中思想品德课教学中如何渗透“生态教育理念”

张齐建

摘要：随着我国环境问题的日益严峻，生态保护已经成为我国公民所应接受的基本道德教育之一。在初中思想品德课程中融入“生态教育理念”，不仅是新课改的要求，也是建设社会主义人才的要求。针对如何在初中思想品德课程中渗透“生态教育理念”展开研究，为广大教育工作者提供一些建议。

关键词：初中；思想品德；生态教育理念

自改革开放以来，我国经济得到了飞速发展。但是在发展经济的同时忽视了生态保护。随着生态环境问题的日益严重，生态与经济发展之间的矛盾也日益突出。因此，近些年来我国提出了一种新型的德育理念——生态环境保护，并将其融入教育中。在初中思想品德课程中，生态环境保护的原则、法律法规以及实施可持续发展的相关战略都成为教学的重点内容，并提出要重点提高初中生的生态环境意识与环保意识，促进他们形成保护生态的价值观，培养与提高学生保护生态环境的能力。

现在生态危机已经越来越严重，在全国范围内引起了人们的重视。虽然我国地域十分广阔，资源十分丰富，但是为了发展经济，已经严重破坏了生态系统。现在，经济与生态的可持续发展是我国所面临的艰巨任务。国家也十分重视建设生态文明，倡导全民树立生态文明观。“要建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费方式，循环经济形成较大规模，可再生能源比重显著上升，主要污染物排放得到有效控制，生态环境质量明显改善，生态文明观念在全社会牢固树立。……