用“爱心、耐心、慧心”做好学生思想工作

盛娟+刘春

做好学生思想工作的关键是学生愿意接受老师的教育，学生接受老师教育的前提是老师要获取学生的信任、尊敬、亲近，要做到这一点，老师必须具备爱心、耐心、慧心三大法宝。

一、耐心了解，爱心感化，打开学生心结

笔者担任班主任工作30多年，对此体会颇深。学生刘畅，是笔者所担任2014级计算机班班主任的一名学生。刘畅的父亲在海南打工，母亲开了一家美容店，家庭经济情况很好。刘畅母亲对他还有点溺爱。可他父亲脾气暴躁，经常不在家。每年回来一两次，和家人关系冷淡。刘畅告诉笔者，现在看到父亲与母亲发生争吵，几次都想爆发。他性格活泼开朗、讲义气、追求时尚。但是不爱学习，不遵守纪律。

针对刘畅的表现，笔者做了细致的分析，刘畅聪明活泼、心地善良、为人正直、助人为乐、有正义感，但缺少真正的父爱，家庭教育方法不当、自制能力不强，辨别是非能力弱，逆反心理强，对学习无所谓，没有明确的学习目标。

对他做了认真分析后，笔者做了大量的工作：在课外活动时间，就与他打篮球，和他交朋友，知道他的家庭情况后，首先让他理解父母、关心父母，然后进行家访，与他母亲商讨教育刘畅的方法。春节时，他父亲回家了，笔者又与他父母进行了一次长谈，告诉他们，家庭关系影响孩子的性格，并影响孩子的未来。他父母表示，要给孩子一个和睦、幸福的家庭环境，今后要注意教育孩子的方法。

2015年春，刘畅染了发，笔者看见后没有发表任何意见，而是利用周会时间召开了以“我心中的美”为主题的班会，让学生们说说什么是美，怎样才显得“帅”。……