初中英语后进生成因及转化策略

王联芳

摘要：初中处于学生学习英语的起步阶段，有些学生由于兴趣不大，方法不当，或由于教师教法不当而导致英语成绩不理想，从而成为后进生，失去学习英语的兴趣和动力。笔者结合自身教学经历，从学生和教师两个方面分析后进生的成因，并提出几点转化后进生的建议，希望教师可以理解、尊重和善待后进生，不断探索，不断实践，不断创新，使后进生不断取得进步。

关键词：初中英语；后进生；成因；转化策略

一、引言

所谓的英语后进生是指英语学科成绩相对靠后，不能达到及格水平或者不能达到英语基本要求的学生。有的学生其他科目特别突出，唯独英语比较差；有的学生所有科目参差不平，英语特别不理想；有的学生所有学科都不好，英语也在这个行列，但又心有余而力不足；还有的学生只是为了升学，被迫学英语，但成绩又不能提高。不管中、高考有没有改革，英语在其中的地位都不会改变，英语只会变得越来越普遍，越来越重要，与学生的实际生活也会越来越接近。所以，转化英语后进生的工作至关重要，否则可能会影响学生的综合成绩。笔者结合自己带后进生的经验，从学生和教师两个方面分析英语后进生的成因，并提出五点转化英语后进生的建议。

二、初中英语后进生的成因

1. 学生自身的原因

（1）部分学生在小学阶段基础没有打好，升入中学后，没有很好的适应初中生活和学习，导致恶性循环，英语成绩一落千丈；……