浅谈在小学数学中如何进行小组合作学习

戴逢时

摘 要：小组合作学习是新课程标准倡导的学习方式，它以小组为形式，通过学生之间的互相合作与帮助，促进数学运用能力的发展，团体精神的提高，探究学习意识的增强，以培养学生的自主学习为目的，为学生的终身学习能力打下良好的基础。小组合作学习是当今数学课堂教学中一种重要的学习方式。

关键词：小组合作 交流 自主探究

俗话说，一个好汉三个帮。这揭示了一个很深刻的道理：个人再优秀，其力量毕竟有限，集体的力量大于个人的力量。新一轮数学课程改革倡导参与合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，使数学学习过程成为学生通过主动思维和大胆实践，形成积极的情感态度和自主学习能力的过程。

一、分好学习小组，是合作学习的前提

小组合作学习要通过学生间的互相交流，来实现优势互补，从而促进知识的建构，充分唤起学生的主体意识，建立起探索性的个性化的主体学习方式，培养学生的创新精神和创新能力。因此在教学中，教师要根据自己班的实际情况，先分好学习小组。因为不当的分组会导致小组成员间缺乏必要的人际交流和小组合作技能，不具备合作的心向和倾向性。因此在分组中，教师要根据学生的知识基础、兴趣爱好、学习能力、心理素质等对学生进行综合评定，然后把全班学生搭配成若干异质学习小组，一般4至6人为一组。

二、合作学习必须建立在个体需要的基础上