高中美术教学中如何渗入审美观教学

曾萃娟

【摘 要】随着素质教育的不断推进，学生的学习早已不再像以前那样停留在对语数外的学习上。全面培养学生的素质，是目前高中教育的大方向，而美术作为一种深厚的艺术，也成为高中学习的一大重要科目。那么，首要做的就是培养学生的审美观念。本文在对高中美术教育中培养审美观念的研究中，提出了培养渗入审美观教学的重要并对其进行了讨论。

【关键词】高中美术 学生 审美观念 教学

美术教学有效地提升其学生对于某些事物的理解，主要是由于美术是一门艺术，能够给学生作为观赏者的一种美的体验，一种心灵的体验和感悟。事实上，在高中的教学中，教师首先要做的是培养学生的兴趣，并以此为基点，再对其进行审美观的渗入，并充分尊重学生的个性发展，只有这样，才能够进一步提高学生的美术素养，减少学生对审美的缺失这一问题。

目前我们在美术教学中所面临的问题就是，教师对学生的审美培养力度不够，有的家长或者老师认为，高考不会考美术，就对这个课程毫不重视，甚至有的学校还将美术可强制占用或者就索性不开设这门课程，这一方面是在社会这个大环境下造成的，导致这些家长和老师只是功利性的去追求学生的文化课分数，忽视这一方面的教育，这一因素我们暂且不去评定；另一个方面就是，教学工作者对这方面不够了解，不知道如何進行教育和培养，才导致的学生对这些领域的空缺。……