互动教学在初中语文教学中的应用探析

黄胜斌

摘 要：素质教育的实施提高了对课堂教学的要求，互动教学模式成为在素质教育下提升教学水平的一种重要手段。互动式教学不同于传统教学的理念和方法，在课程教学中更注重教师与学生的交流互动，这种教学方式提高了学生与教师的配合度，实现了师生之间的情感交流以及课堂效率的提升。通过分析互动教学在初中语文教学中的现状及其作用，探究互动教学在初中语文教学中的应用情况。

关键词：互动教学；初中语文；现状；应用

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）20-0042-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.20.024

社会的发展对教育提出了更高的要求，初中语文教学也必须顺应时代的进步以及课程教学的改革做出相应的改变，而《基础教育课程改革纲要》中提出的“课堂教学应该采用互动的教学模式”，为初中语文教学的改进提供了明确方法。互动教学使教师不再是课堂的主体，而是学生的引导者，教师通过启发、激发学生参与课堂的兴趣，使学生成为课堂的主体。

一、 互动教学的科学理论依据

（一） 新课程改革的教育理念

在新课改的理念中，初中语文的课程应在教学内容、结构以及实施中充分体现互动的实质等方面进行改进，不能让教学过程局限在单纯的传授知识，而是应该在教学的设计和组织中对语文教学体系进行全面的改善。自主、合作、探究应该成为素质教育中初中语文的教学模式。

（二） 构建主义中的教育理论

初中是个体进行知识构建的关键时期，尤其是在语文课堂中，文化情感的构建占据重要位置。……