试析素质教育下的初中信息技术教学

靳飞飞

摘 要：全面培养学生的综合素质是当前我国素质教育不断深化改革所提出的要求，在初中信息技术教学中可以从多个方面来实施素质教育，如让学生在轻松愉快的氛围中学习，丰富教学内容，灵活选择教学方法等。

关键词：初中信息技术；素质教育；教学改革

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）20-0153-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.20.096

信息技术课不是一门主课，可是却是一门深受学生喜爱，对其他学科学习起到促进作用的工具性学科。在当前素质教育的大背景下，教师要深入分析信息技术学科的自身特点，充分结合其他学科的学习，培养学生多方面的素质和能力，让信息技术既能成为学生将来学习、工作和生活的助手，也能成为热爱信息技术的学生的好朋友、好伙伴。

一、打造愉悦和谐的信息技术课教学氛围

初中信息技术是一门很重要的应用技术学科，但是在升学压力日益加重的今天，信息技术学习的课时并不充裕。同时由于信息技术学科本身具有一定的枯燥性，使得很多学生在课上表现出消极懈怠，教师要求的内容无心学习，只是在课上走神或者私自玩小游戏。这些情况要想有所改善，首先需要教师从课堂教学氛围方面进行调整，让学生在信息技术课上感觉到轻松和趣味性，让他们更愉快地投入到学习中去。初中生的年龄比较小，因此，他们对任何新鲜事物都有很强的好奇心。教师在进行教学的过程中，要抓住学生的好奇心进行教学，而不是单单地进行操作演示。……