高中英语写作教学的实践与探索

朱娜

（湖北省监利县长江高级中学）

摘 要：《中学英语教学大纲》指出：英语写作是一门综合性很强的实践课，通过写作训练，能促进学生更准确地掌握语音、词汇、语法等知识，增加学习兴趣，建立学习信心，并培养丰富的想象力、逻辑思维能力和语言组织能力。因此，在高中阶段英语教学中必须重视写作训练，使学生在高中阶段学会和掌握英语写作的技巧和方法，能用英语写出日常应用文以及一般内容的其他文体的文章。为学生今后用英语交际打下良好的基础。结合教学实践，浅谈高中英语写作的教学方法。

关键词：高中英语；写作教学；写作技能

在高中英语教学实践中，无论新课标之规定，还是历年高考对书面表达的考查，写作教学始终是重点，同时也是学生必须掌握的一项基本技能。然而，从实践中可以看到，写作教学中关于语篇意识的培养仍处于空白地带，因此，学生很难写出高质量的作文。笔者认为，在当前新课标背景下，若想有效提高学生的语篇意识和写作能力，就必须认真做好以下几个方面的工作。

一、当下高中英语写作教学方法存在的问题

受应试教育的影响，很多教师往往把英语教学与应试考试相结合，在英语课堂上往往只注重知识点的讲解，很少让学生仔细阅读文章，品味课文中的精彩句子，而在写作课时，又会专门去找所谓的英语模板让学生背诵。其实，英语语感的培养对于学生的写作是十分重要的，教师在平时教学中要多锻炼学生阅读的能力，增强他们的语感，避免出现中式英语。……