微探小学数学教学中的合作学习

张燕

摘要：合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。由于它在改善课堂气氛，帮助学生形成良好的品质等方面产生了很好的效果，被人们誉为："近十几年来最重要和最成功的教学改革。

关键词：小学数学；合作学习；教学微探

中图分类号：G623.5 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2017）05-0117-01

新一轮义务教育课程改革自实施以来，给基础教育带来了严峻的挑战和不可多得的机遇. 在如火如荼的课程改革中，"动手实践、自主探索、合作交流"这种新的学习方式已被广大教师所认同，并在教学实践中加以实施. 本文就合作学习谈谈自己在小学数学教学中的一些认识。

1.创设利于学生合作学习的环境

环境造就人，在小学数学教学中开展小组合作学习，最重要的是要为学生创设利于学生合作学习的环境。首先，教师要关注学生的心理感受，在教学中给予学生充分的尊重和机会，让学生拥有均等的表现自己、展示自己的机会，使他们真切感受到学习所带来的快乐。教师在课堂教学中，要善于鼓励学生、肯定学生，对学生出现的错误，在保护学生自尊心的前提下，运用恰当的方式来解决，在课余时间，教师要乐于和学生交流，准确地了解学生的内心世界，通过近距离的接触，建立良好的师生感情，在这样的前提下，学生才可能产生与老师和同学合作交流的信心。

其次，教师要给予学生独立思考的时间，在小组合作学……