浅析初中政治中的情感教育

王凯

（贵州省六盘水市盘县丹霞镇赵官中学）

摘 要：情感教育是初中政治教育中重要的教学环节，它对打破传统灌输式教学有着非常重要的意义。因此，需要教师在树立以生为本理念的前提下进行政治教学，以增强学生的情感体验。探讨这一问题将结合自身的教学经验，来谈谈初中政治中的情感教育。

关键词：初中政治；情感教育；教学

在初中政治中开展情感教学是新课程改革的重要任务，但在当前的政治教学中存在许多问题，导致情感教育无法有效地渗透，致使初中政治教学机械、生硬，学生提不起学习的兴趣，政治教学效果就可想而知了。

一、当前我国初中政治教学中存在的现状问题分析

由于长期受应试教育的影响，政治教学一般重视考试内容的教授，教师教学方法比较单一，教学内容枯燥乏味，导致学生对政治学习逐渐失去兴趣，从而对任课教师产生距离感，疏远师生关系。主要体现在以下两方面：第一，教师在教学过程中缺乏政治教学情境的创设，教学手段单一。政治教学的理论性较强，基本涵盖了国家政策、思想道德、精神文化、指导理论等方面的内容，定义性的政治基础知识比较多，内容比较枯燥。教师若只知照本宣科的进行教学，势必会引起学生的反感，不利于开展情感教育教学。第二，政治教学内容大多停留在书本层面，与现实脱节。教师在讲解文本知识时，只停留在表面，并未真正地将知识放在生活的大背景下进行分析，导致学生也很难将政治知识放在生活中进行