基于网络环境的高中物理教学模式的研究和实践

姚春贤

（西安交通大学苏州附属中学）

摘 要：随着科学技术的不断发展，网络技术也变得日益发达。网络技术的发展也极大地改变了人们的生活方式以及工作方式。教育是推动一个国家前进发展的动力，能够为国家培养出相应的人才，而网络技术在教育领域中的应用，极大地提高了广大教师的教学质量。而在高中所有学科中，物理是较难掌握的学科，将网络技术应用到物理教学中，能够提高物理教学质量。

关键词：网络环境；高中物理；教学模式

网络信息时代的来临，给社会各行各业的工作与生活带来了极大的影响，教育领域也不例外。当前，教学网络化逐渐受到社会的关注，在高中物理教学中，充分利用网络资源，以提高物理教学质量，已经成为广大高中物理教师的重要课题。下文基于网络环境，就高中物理教学模式进行简要的研究。

一、网络技术应用在高中物理课堂教学中的主要作用

1.有助于激发学生的物理学习兴趣

物理教学具有以下几种特征，一种是抽象性，另一种是单一性，学生需要具备良好的思维能力才能够更好地去了解物理中的相关知识。因此许多高中生对物理学习不感兴趣，他们反感物理知识的枯燥性以及难以理解，这就影响了他们的物理学习热情。而要想改变这一现状，就需要教师了解学生的兴趣爱好，以便采取相应的措施来激发他们的学习興趣，进而提高物理教学质量。而将网络技术应用到物理教学中，可以利用网络上的图片或者视频，通过这种方法能够吸引学生注意力，活跃课堂气氛。……