高职美术教育学生实践能力的培养研究

徐晓军

摘要：高职美术教育中教师要着重培养学生的实践能力，要改变传统的教学方式运用多媒体技术有效激发学生对美术的热情，促使学生积极主动参与到美术学习中，形成良好的教学氛围，使学生熟练掌握绘画技巧，有利于提升学生鉴赏能力和实践能力。本文主要阐述高职美术教育中培养学生实践能力的策略，通过多种教学方法有效提高美术教学效率。

关键词：高职：美术教育：实践能力：学生

前言

在新课程改革的背景下教师要改变和创新传统的教学模式，灵活运用多种教学方式促使学生更好地掌握美术知识，教师利用多媒体技术引导学生对美术作品进行鉴赏，有效激发学生的兴趣，提升学生的实践能力，从而达到事半功倍的教学效果。

1高职美术教育中学生实践能力培养的重要性

1.1提高美术教育的效率

在新课改背景下，美术教育应体现出教育的实践性，教师应认识到培养学生实践能力的重要性，切实提升学生的实践能力。首先，教师要改变传统教学模式，优化课堂结构根据学生的实际情况设计教学内容，着重培养学生的实践能力，明确教学目标突出学生主体地位，实践过程中将理论与实践有效结合起来，引导学生积极主动参与到实践活动中，激发学生学习美术兴趣，有效提高美术教育效率，使得学生学生在实践中体验和感悟美术艺术。例如，在鉴赏美术作品时，教师可以将学生划分为小组使学生在小组中相互交流、讨论并自主创作美术作品，创作过程中有效运用绘画技巧逐步提升学生的绘画水平，不断提升学生的创造能力和实践能力，充分调动学生的积极性和主动性，改变学生被动接受知识的状态，有效提高美术教育效率和质量。

1.2培养学生的创新能力和就业能力

高职美术教育中要从实际出发，将培养学生的创新能力和就业能力放在首要位置，教学内容设计要满足学生的发展需求，促使学生更好的就业和发展。美术教育中要重视培养学生的实践能力和创新能力，给学生充足的时间和空间使学生充分发挥自己的主动性和积极性，引導学生自主创作美术作品，逐步提高学生的创新能力，运用生动丰富的素材充分挖掘学生的潜能，潜移默化中培养学生的创新意识。另外，可以通过美术作品赏析促使学生摆脱沉闷枯燥的课堂，使学生主动提高自己的创造能力。为了让学生更好的适应社会的发展，高职美术教育中要着重培养学生的就业能力，根据学生的发展需求设计教学内容，运用欣赏模式引导学生对美术作品进行鉴赏，促使学生主动融入到教学中，有效发挥自己的才能，为社会培养技能型人才。此外，教学模式要具有针对性和实用性，为学生更好的就业提前做好准备，保证学生所具备的能力符合企业对人才要求，同时，实践能力培养可以促进学生快速掌握绘画技巧，充分体现高职美术教育的作用[1]。

2高职美术教育学生的实践能力的培养策略

2.1灵活运用多种教学方式，激发学生对美术的热情

美术教育过程中教师要根据学生的实际情况进行因材施教，并灵活运用多种教学方式改变传统的教学模式，有效激发学生对美术的热情。将美术知识与实践活动有效结合起来使学生将所学的美术知识运用到实践中，逐步提高学生的实践操作能力。在新形势下教师运用多种教学方式能够激发学生学习兴趣，充分调动学生的创作热情从而形成轻松活跃的课堂氛围。例如，在学习美术经典作品时教师可以运用多媒体技术将美术作品生动形象地呈现给学生，如达芬奇的《最后的晚餐》、《岩间圣母》，梵高的《纺织工》《加塞医生肖像》等。引导学生对优秀作品进行赏析，运用多媒体技术能够调动课堂氛围激发学生对美术的热情，使学生对油画艺术产生浓厚的兴趣，多媒体技术为学生呈现出美术作品的社会背景和艺术价值，使学生更好地了解美术作品的创作背景，多媒体技术是一种有效的教学方法使学生熟练掌握绘画技巧，弥补了传统教学的不足之处提高美术教学效率，改变沉闷枯燥的教学氛围，有效调动学生的绘画热情，集中学生的注意力，为学生展现油画的创作背景以及高超的绘画技巧，提升学生审美能力和鉴赏能力[2]。

2.2引用实际生活的内容，提升学生的实践能力

高职美术教育中教师可以选用实际生活素材作为教学内容，充分挖掘实际生活中的美术价值，使学生感受到艺术来源于生活并感受到美术的魅力，实践过程中教师要有意识地培养学生实践能力，为学生更好的发展奠定坚实基础，从而满足学生的发展需求。将生活实际与教学内容有效结合起来，创设生活化教学情境，引导学生积极参与到情境中，促使学生全面发展。例如，教师可以将某公司的品牌进行情境设计，引导学生结合生活实际进行创新设计，这种教学方式有效提高学生的实践能力和创新能力，使学生更好地掌握和理解美术知识，为学生日后工作和发展提供保障。

总结

美术教育过程中要注重培养学生的实践能力，灵活运用多种教学方式充分调动学生的积极性和主动性，通过多媒体技术引导学生对美术作品进行鉴赏，有效提高鉴赏能力和实践能力，教师要从实际出发根据学生的实际情况设计教学内容，将素质教育理念落实到教学的各个环节，为学生充足的时间和空间使学生充分发挥自己的才能和潜能，通过多种教学方式促使学生积极主动参与到美术教学中，切实有效提升学生的实践能力。

参考文献：

[1]杜丽娜. 高职美术教育学生实践能力的培养研究[J]. 中国市场，2012，（32）：125-126.

[2]余根景. 高职美术教育学生实践能力的培养[D].福建师范大学，2009.