浅谈中学图书馆如何更好发挥素质教育职能

王芳

摘要：学校图书馆是知识的宝库和文献信息的中心，是学生在课本以外获得营养、提高能力的基地，学校图书馆，在实施素质教育中有着不可推卸的职责和重要的作用。

关键词：中学校图书馆；素质教育；阅读

中学校图书馆常被誉为学生的第二课堂。它的目标是帮助青少年培养有目的地利用图书和图书馆的能力与习惯，为此应通过提供阅读指导、丰富的阅读材料和利用图书馆的经验等，对学生进行辅导，帮助他们有效地利用图书和图书馆。现在，图书馆成了学校办学水平的标志之一，也是书香校园建设必不可少的条件。中学校图书馆作为承载知识的集中地，必须担负起为中学生提供各种书籍的责任。如何让中学图书室发挥出更大的功效，在素质教育中发挥应有的作用，是中学校图书馆工作人员应认真思考的课题。

一、转变观念，建立为素质教育服务的新理念

中学校图书馆要树立为素质教育全方位服务的理念，要进一步解放思想、转变观念，充分发挥校图书馆在素质教育中的功能作用，开拓建立素质教育服务的新思维，解决和衔接好学校图书馆与学校素质教育的关系。要实现“机械管理”向“网络服务”的转变。不断创新服务方式和服务手段，积极运用现代科技手段开发利用馆藏资源，加强图书馆设施的自动化、网络化、数字化建设，向服务对象提供更为先进、更为便捷的服务。要实现“单纯藏书”向“丰富藏书”的转变。紧紧围绕素质教育制定中长期藏书规划，有侧重点地明确藏书重点、藏书范围和藏书比例。 要实现“重藏轻用”向“藏用并举”的转变。要充分、合理地利用图书资源，全方位、多渠道地提高服务质量，使馆藏图书资源真正服务于实施素质教育的全过程。要实现“坐等上门”向“为人找书”的转变。主动组织和推荐相关资料，掌握和了解师生对图书资料的需求，把购书的重点放在教学、教研和实施素质教育上来。

二、合理调整藏书结构，提高藏书质量，满足素质教育对图书资源的需求

中学校图书馆要不断完善和调整藏书结构，依据教学、教研和各个时期的政治思想教育的需要，积极购置各种现代科技方面的书籍，以满足素质教育对图书资源的需求。中学生还处在基础知识学习的过程中，他们的年龄、知识水平决定了藏书在内容水平方面应有别于成人图书馆。尽管有些书刊学术水平较高，但内容专深，不适合青少年使用，也不应收藏。应选择那些通俗易懂，宜于青少年接受的读物。 中学图书馆应重点入藏对少年儿童进行爱国主义教育，革命传统教育，思想品德教育和普法知识教育的读物；少年儿童社会科学和自然科学普及读物，部分通俗易懂的成人科普读物；少年儿童文学艺术作品。中外文学名著中通俗易懂、内容健康向上的作品，當代作家部分优秀作品，艺术方面的普及性、入门性读物；课外活动用书。适当增加成人型工具书，以备教师需要；各种适合中学生阅读利用的音像资料，实物文献，如音乐磁带、实物模型等等；各种教育教学参考资料文献、试卷、论文等。学校图书室开建立电子阅览室，有选择地收藏了电子版优秀青少年文献。连接了互联网。有声音、有画面、有色彩，视听结合，让学生感受到了强烈的新型阅览方式，为他们查找资料提供了方便。

三、加强中学校图书馆对中学生心理健康的教育

作为具有教育职能的图书馆，直充分利用自身资源优势和服务优势，发挥在心理健康教育中的重要作用，担负起对学生进行心理健康教育的重任。中学图书馆应调动自身有利因素，在丰富学生知识的同时，配合学校做好学生的心理健康教育工作，促进学生健康成长。重视图书馆阅读对中学生心理健康的影响，可以定期开展名著阅读课或课外兴趣阅读课。让图书馆阅读对中学生心理健康得到有效的渗透，让图书馆也成为学校心理健康教育的中坚力量。健康的心理素质会使学生正确地认识社会和自我，增强社会责任感，形成正确的世界观、人生观和价值观。因此，图书馆要和学校教育一起加强学生的心理素质教育，培养其健康的心理素质。

四、开展系列阅读活动，让学生在阅读中提高道德素质

阅读不仅可以丰富学生的知识，还能培养他们好的品质。在阅读活动中，了解革命领袖、英雄人物、著名科学家的模范事迹和成长道路，可以激发和鼓励学生以他们为榜样，树立正确的人生观、价值观。大力组织和开展校园读书活动，是丰富图书馆服务内容，倡导书香校园，提升校园品位的最佳途径。学校图书馆可以通过举办各种学科或知识热点的讲座。通过这些讲座向学生介绍如何正确、健康、有效地阅读，辅导学生如何快乐地阅读，以保持阅读的积极性可以提高每周开设读书指导课、阅读交流课。可以每周安排各个班到图书室上一节阅读指导课或阅读交流课。围绕“如何更有效地阅读”去为学生服务，让学生逐步灵活运用正确的阅读方法，养成良好的阅读习惯。读书指导课指导读书方法：进行略读、精读、浏览的指导，进行小说、散文、诗歌等不同文体的读法指导，进行一本书的读法指导等。主动向学生推荐中学生适合的图书，让学生从阅读中不单体验到解决自己疑惑的快乐，还可以体验到生活和情感的百般滋味。可以开展经典诵读，选择那些积淀着智慧的结晶、映射着理性光辉的经典著作。学校图书室要与学校教导处联合，开展背读经典活动，背诵成语、古诗、名言等经典名著。开展各种读书比赛活动。

五、让学生在阅读中培养创新素质

中学校图书馆应秉持与时俱进的理念，认真分析学校图书馆的性质、特点和运作规律，创新思维，开创适应素质教育的图书管理的有效途径。发挥校图书馆在素质教育中的“精神阵地”作用。学校图书馆作为课外教学内容的补充，是任何场所无法替代的，它除了能巩固在课堂所学的知识外，还能学到课堂中所学不到的知识。校图书馆在提高学生综合素质方面具有得天独厚的优势，是推动素质教育的“精神阵地”，校图书馆蕴藏着人类社会的文明成果，丰富的馆藏信息资源为素质教育提供不尽的营养源泉。应充分发挥馆藏优势，营造积极向上的文化氛围，为实施素质教育和提高思想道德素质创造条件。发挥校图书馆在素质教育中的“参谋助手”作用。校图书馆的主要职责是充当“先行者”，积极收集各种素质教育资料，及时提供给校领导、各教研室及有关部门作为决策参考，以信息准、资料全、手段活为实施素质教育提供优质的服务。

学校图书馆在推进素质教育中发挥的作用是巨大的，充分利用图书馆，全面发挥它的功能，让图书馆真正成为发展学生综合素质的重要场所，使学生的综合素质得以提升。

参考文献：

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[2]谷佳依.浅议学校图书馆在素质教育中的作用.《科技致富向导》， 2013 （15）

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[4]郑赛慧.浅析图书馆在中小学素质教育中的作用.《商》，2014