兴趣教学法在初中美术教学中的运用

2017-06-22 12:59王莉
东方教育 2017年6期
关键词:初中美术教学兴趣教学法

王莉

摘要:在初中的美术教学中,应该更加重视兴趣教学这一方法在整个教学过程中的应用。合理的应用兴趣教学法,不仅会发挥出初中教学体系的作用,还能够活跃课堂氛围,调动学生的兴趣,增进同学、老师之间的交流,使整堂课的教学效果得到了很大的提高。

关键词:兴趣教学法;初中美术教学;兴趣教学法的应用

1.兴趣教学法的特性

1.1兴趣教学法在教学过程中的必要性

在初中美术教学中应用兴趣教学法,将会极为有利于帮助学生提高学习美术这一课程的兴趣。现如今,素质教育已经在我国全方位的实施,在整个初中教育阶段,我国已经开始注重学生的体音美全面发展,并且完善课堂教学体系,从而实现我国的现有计划、落实培养目标,提高学生的综合素质,使学生得到良好的教育。但是,由于在学习压力以及同学之间的竞争、各个学校的竞争之下,体音美全面发展已经理所当然的变成了一句空话。甚至有些学校直接取消了初中的音乐以及美术课,每星期只有两节体育课。由于在中考的考试机制当中,美术并不划分为考试的范围之内,由此,无论是学教师还是学生,都理所当然的不会有重视美术教育的想法,倘若在思想认识上都有这种严重的错误,那么行动上就更将不会有所作为了,有些学校甚至一直把美术作为副科对待,分配教学的老师根本不符合教授美术的资格,像这样的意识上的错误,将会直接影响到学生在美术上学习的积极性,阻碍了学生的发展。其次,如果在美术的课程教学中,教学方法、教学模式单一,在课堂上老师只注重不停地向学生输送枯燥的美术理论知识,而且仅仅注重于绘画技巧以及方式方法的传授,不关注每个学生在美术学习方面的兴趣,那么就将会极大地影响到学生学习美术的兴趣,妨碍学生在美术学科上的探索。与此同时,如果能够合理的运用兴趣教学法来教学,那么将会彻底唤醒学生们内心的对美术这一课程的兴趣和热爱,最主要的是可以让学生们认识到美术这一学科的趣味性,从而提升美术这门学科在学生心中的地位,使其完成角色的变换,成为了和数语文一样的主门学科。这样,兴趣教学就会对发展学生的美术学习兴趣,增强美术学习的课堂效果,对提高学生的综合素质素养具有积极的作用。

1.2兴趣教学法的重要性

兴趣是一个人的老师,在初中的美术教学过程中,合理的运用兴趣教学的教学模式以及教学方法,将会极大地提高美术课堂开设的效果并且能够发挥出初中教学体系的作用。在整个初中教学阶段,体音美全面发展是非常重要的,美术这一门学科在整个的教学体系中也具有了一定的重要性。兴趣教学这一教学方法将会唤起学生们对美术的热爱,增加学生对美术学习的积极性,提高了美术这一学科在学生心中的地位。在以往的美术教学过程中,课堂上缺少学生与老师之间的互动,课堂的学习气氛调动不起来,教师也不能准确无误的找出学生的兴趣点。然而在引入兴趣教学这一教学方法后,固有的教学模式就将会被打破,教师就会很容易的发现每个人对美术学习的态度和兴趣,同时教师可以合理的引导学生,使学生成为课堂上的主角。像美术这一门以理论为基础的学科,如果没有合理的教学模式,整个课堂就会枯燥乏味。但是引进兴趣教学法之后,学生的基础知识不仅得到了掌握,而且还能开阔学生的知识面,提高学生的审美能力。

2.兴趣教学在美术教学当中的运用

2.1根据学生兴趣开展教学活动

在我国的中考考试机制下,美术这一学科不属于中考考试中的考试科目。由此在传统的美术教学当中,由于美术不属于考试的范畴,从而导致学校老师和学生对美术教学不够重视。现如今在课堂上,如果合理的运用兴趣教学法进行美术教学这一活动,教师应该要重视学生的兴趣,应该合理的综合所有学生的兴趣、想法选择教学内容,或者在一节课当中,专注于一个知识点的考察,以增加学生的美术素养。同时,在课堂上应该让学生自行的对一件物品或是其他艺术品作出评价。教师可以在初步的教学过程当中,认识到学生的兴趣点的所在,适当地显现出绘画教学内容,引导学生多学习了解一些各种绘画作品,例如漫画、涂鸦之类的艺术作品。

2.2利用多媒体网络提升学生的学习兴趣

由于科技的发展,我们早已进入了信息时代。现如今,当代学生的兴趣颇多,这也就导致了在美术教育过程当中,由于一些无法避免的原因所导致的问题,就将会难以满足学生的兴趣所需。在这种困难的情况下,教师就应该随机应变,充分的利用好自己的教学资源,尽自己最大可能的满足学生的学习兴趣。例如,现如今有许多学生都对漫画富有极大的兴趣,但由于时代的原因教师所掌握的相关知识不能完全的给予学生解决问题,因此,教师可以利用教室里的多媒体来传授知识,丰富教材内容。

3.总结

初中美术教学不仅应该让学生掌握美术的基本理论,还有拓宽学生的知识面,提高对美术这一学科的认识。增加学生对美术学习的兴趣,同时还要让学生了解美术在生活中的价值。通过对兴趣教学的运用,学生们大多都会对学习美术产生热情,同时为我国的美术这一艺术行业培养了一大批的有用之才。

参考文献:

[1]万晓晔.分析兴趣教学法在初中美术教学中的应用[J].亚太教育,2015,(33):31.

[2]林琪欢.兴趣教学法在初中美术教学中的应用[J].教育界,2016,(1):55-55.

[3]呂彦.兴趣教学法在初中美术教学中的应用[J].中学教学参考,2016,(24):60-60.

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