如何让学生成为语文小组的最佳实践者浅议

杨富海　冯平均

农村初中语文让学生成为语文学习的最佳实践者是当前语文教学的新理念。它极大地提高了学生的学习兴趣、自主学习能力、合作探究意识。可以说实践教学在语文教学中有着非常重要的作用。某种程度上决定了语文教学的成功。那么农村初中语文实践教学有哪些需要注意的呢？初探如下：

一、建立完善语文小组教学的机构

1、建立“138x”模式班级管理系统

2、制定完善的班干部职责

3、组名、组号

要求：组名简洁易记温馨励志，或用小组学生名命名，或以地名景物命名，或以花命名，或以励志命名等。组名以励志为主，简洁有气势。

4、各小组按成绩编号，分别是1、2、3、4、5、6号，然后结成对子，互帮互助，共同提高，师傅是1、2、3号，徒弟是4、5、6号，可采用1结5，2结4，3结6的形式。

5、小组评价

6、选一名责任心强的积分员，对节课学生得分情况做以统计，一周一公布，一月一汇总。最好是成绩好的学生担任。

二、小组教学的课前培训

1、学习副班主任、班长、小组长的职责。

2、教学生如何做到独学、对学、合学、展示、质疑。

（1）独学就是学生能静心自主独立的学习。

（2）对学：师徒两人共同讨论学习，尤其是师傅善于指导徒弟，帮徒弟解惑。

（3）合学：对学有疑问不能解决，有组长组织站起来讨论，然后小组达成统一共识。

（4）展示环节：有徒弟展示，师傅补充，其他小组质疑解难；也可全組展示，可以上台展示，可以站立，可以一人代表。

（5）学会倾听，敢于质疑。其他同学或者小组在展示的过程中，其他同学要认真倾听，大胆质疑，相互补充纠正，共同提高。……