少数民族地区中小学民族传统体育教育现状调研

李砚彬

摘 要 少数民族地区民族传统体育有着悠久的历史，但是，在当地中小学体育教育中却依然缺席。中小学民族传统体育教育现状令人堪忧。因此，重视中小学民族传统体育教育十分必要和重要。本文首先从少数民族地区传统体育概念入手，分析中小学民族传统体育教育的现状，最后提出相应的解决对策，希望对促进民族传统体育教育起到积极的推动作用。

关键词 少数民族 传统体育 现状 对策

中图分类号：G812.5 文献标识码：A

1民族传统体育概念

民族传统体育是指中华历史上一个或者多个民族内流传或继承的体育活动的总称，主要指我国各民族传统的祛病、健身、习武和娱乐活动项目。民族传统体育主要包含三个方面的含义。首先，民族传统体育具有体育性，主要指民族传统体育所包含的各种项目同样具备体育的基本特征，即满足人们按照一定规则来实现锻炼身体的目标，满足人们特定方面的需求，使自己身体的各个部分在一定的锻炼中实现身体机能上的协调平衡，保持身体的健康性。其次，民族传统体育具有民族性，即这些体育项目反映了特定区域特定民族人们的爱好及精神风貌，反映了人们特定生活习惯和当地风俗习惯，反映了民族文化特点。可以说，民族性说明了传统体育具备很深的群众基础，是特点地区或满足文化底蕴的传承和延伸。再次，民族传统体育具有传统性，传统性则说明传统体育项目是经历过久远的历史，在去其糟粕取其精华的理念下逐步传承而来。……