班主任工作中如何实现差生的转化

陆美娟

在当前的班主任管理工作中，转化差生是一个很大的难点。因为差生自然有其自身难以改变的缺点，不仅教师感觉非常费心，家长也是为了他们的学习与成长操碎了心，唯恐他们以后为社会所淘汰，因此，差生的转化问题引起了社会各界的关注。在多年的教学工作中笔者发现，很多同仁都在差生转化方面付出了较大的努力，本人也是如此，为了顺利完成转化差生的任务，花费了很多的时间和精力，也收到了很好的效果。結合自身的教学管理经验，笔者认为，作为班主任，要想轻松完成差生转化工作，就要从爱和严两个方面下功夫，用爱去感化学生，用严去约束学生，两种手段共同作用，形成新的合力，促进差生转化工作的顺利完成。

一、班主任要热爱学生，热爱教育事业

班主任工作需要很强的责任感，不仅繁琐，还很费力。要想做好班主任管理工作，减轻工作负担，我们就必须做好差生转化工作，差生转化完成后，班主任工作的难度就会减轻很多。

有些差生学习较好，就是品德方面不太过关；有些差生学习很差，但是品德优秀；还有些差生是两个方面都很难让人满意。由于自身存在着一些问题，导致他们的心理状态也非常复杂，表现出了各种各样的心理问题：有的学生不爱说话，整日情绪低沉，不愿与其他同学和教师进行正常交际；有的学生过于好动，经常在学校和社会中惹事；有的学生干脆就放弃了学习，对任何学习形式都不感兴趣。……