移动互联网技术在学生德育教育中应用的探索与思考

吴家宁

【摘要】移动互联网技术在德育教育中是一把双刃剑。教师需要有效引导学生用好这把双刃剑。本文重点分析了德育教育存在的问题，探讨了移动互联网对学生德育的作用，从多个角度提出了具体的措施。

【关键词】移动 互联网 学生 德育

【中图分类号】G635.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）11-0217-01

一、引言

德育是实现学生教育全面发展的重要内容之一[1]。教师需要进一步根据学生的不同情况，设计有针对性的德育教育引导，不断提升学生应对不良心理等问题的能力，构建学生完整人格，提升他们遇到困境的抗击打能力。随着网络和信息技术在学校中广泛应用，互联网在校园迅速普及，上网已成为学生必须面对的一种生活和学习时尚。移动互联网技术是一个双刃剑，既可以实现学生德育教育的有效实施，同时也有可能出现一定的负面效应，教师需要运用多元化的移动互联网手段，实现中职德育教育的有效性。

二、学生德育教育存在的问题

（一）一些教学理念相对落后

在学生德育教学中，一些教师强调对问题的解决，教学方式难以达到很多的效果。有时时间一长，学生容易忘记内容。主要原因就是学生对这些知识点没有很好的理解背景资料，学生对相关知识点的理解不足，难以达到很好的教育效果。理论讲解缺少形象性，教学过程中失去了学习的乐趣。

（二）缺少发散教育理念

德育教学不仅仅是让学生了解我们社会主义核心价值观，更加重要是通过这些内容的学习，可以实现自己的人生观、价值观转变和升级。……