知行之间彰显育人真谛

○闫春江

○赵兰臣

○乔培服

○李娟

知行之间彰显育人真谛

策划人语：在2017年全国教育工作会议上，教育部党组书记、部长陈宝生提到：“坚持以立德树人为根本任务，把坚定理想信念作为第一任务，把促进身心健康作为第一要求，把知行合一作为第一原则。”知行合一，是每一位教育工作者都在思考或者研究的课题。它不仅关系着教育的效果，更影响着学生人生发展的轨迹。本刊特邀几位嘉宾就知行合一谈谈他们的做法及体会。

本期嘉宾：

河北省教育科学研究所 闫春江

枣强县教育体育局督学 赵兰臣

临西县玉兰实验小学校长 乔培服

玉田县窝洛沽中学团委书记 李 娟

做到知行合一，思品教师的责任重大

○闫春江

儿时，到菜地拔萝卜，往往是抓住萝卜缨子一用力，萝卜缨子下来了，萝卜却依然藏在地下，结果被弄了个人仰马翻。有经验的长者给出建议：在拔萝卜前，将田地浇浇水，周围的土壤松一松，再大的萝卜都会轻松拔出。这像极了我们的教学，教师如果直奔课堂效果和分数而去，往往碰满鼻子灰；关注学生学科品质的互动和生成，宛如浇过了地，松过了土，“大萝卜”便自然破土而出！由此，我想到了学科教学与德育渗透。

2016年9月，新山东版初中《道德与法治》教材在河北等地试行。新教材凸显“思品课让生活更美好”的编写理念，要求教师创造性地用好教材内容，把教育重点放在促进学生成长、树立正确的价值观，塑造学生良好的道德品性和健康人格等方面。……