生态工程型高职院校环境文化景观模式研究

任得元+++陈祺

摘 要：高职院校生态环境的优劣直接影响高职教育质量，环境文化景观使学生在耳濡目染中自然形成正向价值观念。本文结合我院西、北校区环境文化规划改造建设，针对老校绿化现状因地制宜改造，明确以生态工程为主导，构筑文化、技术与景观各组成要素网络大格局，探索高职院校农林环境文化建设的有效途径，力求从生态、文化与景观三方着力融合，形成各分院特色鲜明的环境文化景观模式，以为同行参考借鉴。

关键词：高职院校；农林特色；生态工程；环境文化模式；景观设计

0 引言

以生态环境保护与社会经济协同发展为目的之生态工程，除了通过大量的生态工程实验研究和在农林、环保等领域的应用研究之外，在高职院校开设相关专业与课程也是一条重要途径[1]。杨凌职业技术学院以生态环境为特色的二级分院，秉承“天人合一”与“知行合一”的思想精髓，全力打造以“和为生，行为态”为核心的生态文化理念[2]；构筑为实现拥有美好生活梦想而不懈努力的专业体系，形成“碧水蓝天、森林花园、我的家”生态工程系列专业品牌：一是倾全力于赶走雾霾、重现蓝天、净化每一滴水，二是将保护森林、再造自然大氧吧视为己任，實现把地球变成大花园的梦想，三是引领聚焦，家才是真正放飞梦想的地方。高职教育表面看是传授专业知识、掌握技术方法，而其本质仍是以文化道，引导学生学会做人、生活和生存，亦即形成一种肯定世界和生命的态度。……