运用现代教育技术，优化语文课堂教学

潘从军

摘 要：随着信息技术的飞速发展，未来社会的新人必须具有创新素质，没有创新就无法生存和竞争，而培养具有创新人才的途径是教育。因此信息技术和教育技术的发展给教育带来了深刻变化，引起教育目标和人才培养模式的变革。尤其是新教育技术的运用更新了教育观念、教学手段、教学方法、教学模式，推动了教育教学改革的不断深化。

关键词：信息技术；教育技术；语文课堂

在信息技术飞速发展的今天，教育不可能再像以前那样，用单一的手段和方式给学生灌输知识，随着应试教育向素质教育的转轨，更要求改变以往“填鸭式”的教学方式，让学生自主地思考和学习。那么，在这信息时代如何运用现代教育技术，优化语文课堂教学呢？现浅谈如下：

一、运用现代教育技术，创设情境，激发兴趣

爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”兴趣是人的一种带有趋向性的心理特征，是在一定情境中产生的。一个人对某种事物产生兴趣，就会积极主动地探索。学生对所学内容感兴趣，学习积极性就会明显提高。我第一次利用多媒体讲授语文课时惊喜发现：原来理想的“高质量”课堂离我并不遥远，多媒体能使知识变得生动、形象、逼真，从而提高了学生的学习兴趣，课堂教学效果较从前有了大幅度提高。

在语文课中，运用现代教育技术更能使教学过程呈现出情景交融、形声并茂的美景，不仅为学生提供认知的感知材料，而且可以对学习中的疑难之处再现情境，启发学生对表象进行分析、概括，使其思维向深层发展，给课堂注入了新的活力。……