浅谈小学班主任班级管理中的沟通技巧

马康梅

摘 要：小学班主任在班级管理中要掌握一定的沟通技巧，了解沟通时机，保持和谐互信关系，充分掌握学生心理，注重班级活动开展，从而有效建立良好的沟通渠道，把控沟通信息，提升沟通的准确有效性。

关键词：小学班主任；班级管理；沟通技巧

小学班主任在班级管理中承担着学生学校生活的监护人角色，对各项校园活动的展开有一定的指引效果。同时小学阶段属于小学生成长初期，是他们各方面行为规范与学习能力的基础形成阶段，班主任需要做好学生引导工作，充分以学生为中心，符合学生成长所需，让学生有更为健康和谐的成长环境。在具体的师生沟通中，需要教师充分掌握学生心理特点，优化沟通效果，从而促使班级管理有序进行。

一、保持和谐互信关系

要建立起学生对班主任的充分信任关系，才能有效地推进班级管理中的各项工作与制度，形成良好的班级管理氛围。避免采用传统教师绝对权威的形象，更多的是需要发挥教师引导作用，让教师以班级管理合作者的身份出现，采用民主的管理方式，拉近师生距离，让学生充分信任教师，提升师生整体凝聚力，保持班级氛围的和谐稳定。尤其是当下独生子女较多，学生自身在成长中受到过度宠溺，如果教师过分强调自身的权威身份，反而容易引发学生反感。尤其是在班级管理中那些顽皮的学生，不服从教师的指导管理，对这部分学生的管理才是班级管理中的难点，而其他品学兼优的学生，实质上管理难度相对较低。……