儿童水墨画教学之管见

彭锦辉

水墨画是中华民族优秀传统文化的一部分，是用中国独特的毛笔以水调墨、调色，运用一定的笔法，在具有渗化性能的生宣纸上作画。水墨画的特点使画水墨的过程变得非常有情趣，特别能激发孩子的动手欲望。可是，再适合孩子的东西，如果加入太多成人化的内容，都会对孩子的成长不利。水墨画由于几千年形成的传统，要学习它一般都要从临摹前人的作品开始，但是很多成年人并没有把这当做孩子学习水墨画的第一步，而是把它看成画水墨画的唯一目的，让孩子反复画一些大画家所画过的内容，并以此作为衡量孩子是否画好水墨画的标准，这样做的结果，会使孩子满足于模仿，从而逐渐丧失自觉观察、主动创作的欲望和能力。在平时的水墨画教学中，我做了以下尝试。

一、渗透水墨画基础知识

笔墨是中国画特有的艺术语言和形式美，它以高超的艺术来完成造型、韵味和情调，使之成为统一体。主要为笔法、墨法、色法。

1.笔法

笔锋有中锋、侧峰、逆峰、散峰等。笔法有勾、皴、擦、点、染等。皴是在勾后的一种补充画法，主要表现物象的质感和凹凸不平的效果。擦是在勾皴之后的另一道补充工序，用笔根加擦，以浑其笔触。点可露锋点、侧锋点、散锋点等。

2.墨法

墨是中国画形式美的另一面，与笔法构成完整的形式美。墨分五色焦、浓、重、淡、清。从墨盒里挤出的墨不掺水是焦墨，在焦墨中蘸一点儿水是浓墨，再在浓墨中添一点儿水就是重墨，再在重墨中加一点儿水是淡墨，再在淡墨中加水就像笔洗里的水一样就是清墨。……