体育教学中伤害事故的发生成因与对策

梁长林

【关键词】 小学；体育教学；事故；成因；对策

【中图分类号】 G633.96 【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2017）11—0084—01

一、剖析小学体育教学中伤害事故的发生成因

（一）小学生缺乏安全锻炼意识

从小学生身心成长阶段来看，他们具有好动、好玩和天真浪漫的天性，特别是他们对体育课堂教学活动充满了兴趣。在他们看来，体育教学活动就是根据体育教师的教学安排积极去配合的实践活动，这种实践活动就是尽情地运动和锻炼以塑造体型和强化体能素养，即使有一些肢体上的碰撞和摩擦等也是小问题不可避免。显而易见，小学生对体育课堂教学活动存在安全上的误区，殊不知在体育教学活动不按照规范操作或者到处打闹，一不小心就会酿成巨大的人身伤害。

（二）体育教学场地存在安全隐患

一些小学管理层过于注重其他学科的教学质量和分数提升，而过于忽视体育教学活动对学生全面成长的重要性，致使在体育教学活动中的硬件建设缺少教学资源投入，比如：一些体育教学场地长年失修，造成地面坑洼不平，学生在活动中稍微不注意就会导致肢体上受到伤害；一些体育教学场地临界水域而没有设置防护栏或者防护墙，学生在活动时一时玩心兴起，就会引发伤害事故乃至危及生命安全。

（三）体育教师未强化教学安全监管

一些体育教师在体育教学活动时只是僵化地灌输课堂教学锻炼的项目，而后让学生根据教师的示范动作进行自由……