用经典阅读为学生文学素养奠基

刘贤荣

内容摘要：本文主要以加强小学语文阅读教学的重要性作为出发点，并从创设情景、实施课外阅读教学等方面探讨了在阅读教学中培养学生文学素养和语文素质的具体措施。以期为提升小学生整体文学素养和阅读水平提供一些参考和意见。

关键词：小学 阅读教学 文学素养 措施

培养学生的文学素养是一个教学认知过程，与教学目标和学习方法的有效性息息相关。随着新课改的推行，培养学生文学素养和正确价值观也是对于新课标改革的顺应。

一、加强小学语文阅读教学的重要性分析

小学语文属于基础教学体系的重要组成部分，小学生由于年龄较小，知识接纳和吸收能力有限，因此他们在学习语文知识时，无法深入理解语文知识内涵。这就需要教师在实际教学中着重加强对小学生语文阅读能力的培养，并采用灵活多样的教学方式引导学生积极挖掘和探索语文知识结构、知识内涵，从而实现加深知识记忆和提高学生文学素养的目的。语言是一门特殊的工具，语言与其他学科之间的关联性较强。这就需要教师在培养学生阅读能力和文学素养的同时，引导学生掌握语言构成，从语言构成角度和语文知识结构角度加深语文知识的理解，并达到巩固基础知识的目的。

二、在阅读教学中培养学生文学素养的具体措施

（一） 创设情景

由于小学生的认知能力有限、知识阅历不够丰富，因此学生无法做到真正融入作者创设的阅读意境中，从而对于作者的思想情感理解不够透彻。……