分层教学在初中数学教学中的应用

张景雄

（广东省梅州市五华县华南中学，广东梅州，514437）

摘 要：我国的新课改明确要求，教师在教学中应该将学生作为主体，自己则只发挥引导作用。教师应该致力于激发学生的学习兴趣，让其更加积极主动地参与到学习中，从而实现全面发展。本文分析了分层教学在初中数学教学中的应用，指出了如何科学应用该种教学方式，旨在提高初中数学教学的教学效率。

关键词：分层教学 初中数学 应用

由于学生之间存在知识水平的差异，因此，如果初中数学教师在课堂中只采用一种单一的教学手法，课堂教学效果必然不理想。将分层教学应用于初中数学教学，因材施教，能够实现教学结构的优化，建构起适合所有学生的良好教学环境，实现教学结构的优化，从而促进学生素质的全面提高。

一、在初中数学教学中应用分层教学的意义

初中数学对学生提出了较高的要求，学生要同时具备良好的学习能力与一定的数学基础。但不同的学生在学习能力上就存在差异，传统的数学教学采用的是一刀切的教学手法，不利于改变学生间的差异，甚至会拉大学生差距。因此，初中数学教师要将分层教学积极应用于教学过程当中，在选取教学内容和教学方式时依据学生的实际情况来进行，实现初中数学教学水平的整体提高。分层教学模式中，教师会针对不同的学生选取不同的教学方式，掌握学生的个人特点及其不足之处，制定出最适合学生的教学目标，对提升学生积极性大有裨益，并能使教学资源得到最优化的配置，最终提升课堂效率。……