满怀“教书育人”责任踏寻“桃李飘香”芬芳

杨子强

（广东省惠州市博罗县平安中心小学，广东惠州，516146）

摘 要：对新时期的教师来说，职业道德是教师坚守工作岗位，保持其节操和修养的源泉，不断提升教师职业道德，是我们每一个一线教师应当要做的事。本文从三个方面阐述了提升教师职业道德修养的建议：教育就应带返璞归真不折腾；教育就应该守住心灵那份宁静；教育就应该让内容大于形式。

关键词：教师职业道德 现状 提升 建议

一直以来，关于教师职业道德的问题，是历来被热议的话题之一。诚然，所谓百年树木、十年树人，教育问题是关系到整个国家、民族、社会发展的重要问题。但是由于近年来随着社会大环境有所变化，特别是金钱主义、享乐主义等一些非主流思想盛行的当下，教师队伍中有不少教师的职业道德出现了滑坡，甚至有一些教师出现了有损师德的作为。我想任何时代任何时候来说，提升教师职业道德修养，都是永恒的课题。以下是我关于如何提升教师职业道德几点看法：

一、教育就应该返璞归真不折腾

教育要返璞归真而不是不断折腾。结合我的小学班级管理以及学科教学的实际，我发现有不少教师喜欢在课堂上搭建很多并不实用的“花架子”，但是教学成效却一般，我发现这里除了跟教学方式有关外，与教师的人格魅力也有一定的联系，有不少教师眼里只有成绩、效益，没有关注学生的内心感受，一旦学生出现成绩下滑、考试不理想等状况，教师首先想到的是影响到了自己的效益，而不是去反思问题到底出在哪里。……