小学语文课堂教学探析

闫会兵

【摘要】语文是一门工具性和人文性统一的传统学科，具有很强的实践性和实用性，着重培养学生的实践能力和创新精神是语文课堂教学的必然要求，而培养这种能力和精神的主要途径就是语文教学实践，而语文教学实践的最主要依托就是学校系统完整的语文课堂教学。语文课堂教学，应根据教学计划的需要，制定合理的教学目标，通过灵活的教学方法，创设利于学生学习的学习情境，激发学生积极的学习动机，最终使学生在知识、能力、品德等方面都有所发展。

【关键词】小学 语文 课堂教学 观念 兴趣

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）21-0114-01

素質教育是当前我国教育界所提倡的一种重要的教育理念，素质教育也即为提升学生的综合素质，使学生获得全面发展。促进学生的全面发展，从本质而言也即为高效的发挥出人自身的潜在素质。在当前伴随着新课程改革持续深化的发展趋势，在小学语文课堂教学实践当中开展了有效的教学创新，同时也获得了一些较好的教学成就，但在教学创新的过程当中也依然存在部分问题，重点在于教师在小学语文课堂教学当中，还是较为注重怎么样来进行知识“教授”，而不注重教会学生怎么样去进行“有效学习”，教师在开展课堂教学时，会较多的将自身对于课文的心得体会教授给学生，但较少让学生进行自主学习，教师在课堂上以“灌输式”的教学为主，未能有效的体现出学生……