基于层次分析法“校园快递超市”生产性实训基地建设模式的选择

龚鹏++王公强++阎黎

摘要：“校园快递超市”生产性实训基地对提升校园快递服务质量，改善学校实训条件有重要作用，本文利用层次分析法对西安铁路职业技术学院“校园快递超市”的建设模式进行了科学选择，以期最大限度实现实训基地功能，降低建设成本，保障校园安全。

Abstract： The production training base of "campus express supermarket" plays an important role in improving the quality of campus express service and improving the training conditions of the college. This paper uses the analytic hierarchy process to scientifically select the construction mode of "campus express supermarket" of Xi'an Institute of Railway Technology， in order to maximize the implementation of training base function， reduce construction costs and protect campus security.

关键词：层次分析法；校园快递超市；生产性实训基地；建设模式；西安铁路职业技术学院

Key words： analytic hierarchy process；campus express supermarket；production training base；construction mode；Xi'an Institute of Railway Technology

中圖分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2017）21-0153-03

0 引言

为有效解决校园快递中存在的代理点分散、管理混乱、服务不规范、取件不便、安全性和时效性无法保证等问题，西安铁路职业技术学院拟建设“校园快递超市”生产性实训基地，一方面对校园快递收发进行集中整合、综合管理，满足学校师生个性化和多元化的快递服务需求，提升校园快递服务水平；另一方面落实教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》的文件部署，改善学校实训条件，提高实训质量，降低实训成本，积极探索实训基地建设的新模式。

1 西安铁路职业技术学院“校园快递超市”生产性实训基地的建设模式

1.1 学校自建模式

学校自建模式，是指学校通过自筹资金方式建设“校园快递超市”生产性实训基地，运用市场机制运行管理实训基地，在对校内师生及周边居民进行快递收发服务的同时，完成学生的实训教学任务。

自建模式下，学校对实训基地拥有自主权，其实训、生产和技术服务的过程主要由学校控制，实训基地为教师和学生提供了真实的工作场所，学生在真实的生产和工作中学习，有效地掌握专业技能并提升职业素养，学校实现了高素质技能型人才培养和经济效益的双赢。……