初中地理教学生活化探究

赵增顺

【摘 要】当今世界发展非常的迅速，新课改也在不断地进步，地理是一门把人与自然，与社会很好的联系到一起的一门科目，地理的学习可以让学生了解世界各地的地形地貌，人文景观，自然景观，可以让学生的发展具有多面性。老师对于地理的教育教学还是存在问题的，老师在教学过程中只局限于书本的内容，没有拓展更多的知识，没有把地理和生活有机的联系到一起，这样就导致学生对于地理的学习并不是很理解，知识根据老师所说的课本的内容，记性阅读背诵，没有把学到的知识运用到生活当中，所以，老师在授课的过程当中，要注意联系生活，做到生活化教学。

【关键词】初中地理；教学生活化；措施

1.初中地理教学为什么要生活化

传统的教育教学方式一般都是灌输式教育，课堂中老师一直在不停地讲课，学生处于被动状态，不能积极主动地参加到学习当中去，感觉学习地理只是一种形式，并不知道地理到底是什么，自然就不会运用地理知识解决生活中出现的问题。现如今地理知识生活化急需解决的问题是：把地理学习和生活邮寄的结合到一起，打破传统的思维学习形式，注重课外拓展；地理教学只是为了应付考试，不会对地理知识进行运用；地理课堂结束后，并没有真正理解所讲的真正的意义，只是一味的熟读背诵，知识片面的知道地理的基础内容，实践经验缺乏。所以，只有实现了生活化教学，才能更好的让学生自主去学习，提高地理的学习效率。……