浅谈初中生数学自主学习能力培养

潘竟贵

摘 要：随着社会的发展，教育事业越来越受到社会的广泛关注。尤其在新一轮基础教育课程改革的背景下，提倡“以人为本、以学生的终身发展为本，培养学生自主学习的良好习惯”。新一轮课程改革要求教师在授课时，要引导学生掌握科学的学习方法，注重对学生情感态度的培养，提倡小组合作学习和探究式学习方法。教师要精心设计课堂内容，把学生的眼球吸引到数学教学的课堂来。

关键词：中学数学；自主学习；合作学习；以人为本

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）22-0038-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.22.020

新一轮基础教育课程改革走进中学课堂教学已有好几个年头了，但是新课改对传统应试教育的冲击力度不够大，现在还有好多教师受应试教育思想的束缚，依旧采用传统的教育教学模式。还有部分教师尝试着跟着新课改的脚步前进，但是由于对新课改精神的领悟不够，导致好多教师在知识的海洋中迷失了自我，处于一种迷茫的境界中。所以我们一线教师要彻底改变这种教育的尴尬境地，就必须要转变传统的教育教学思想，树立以学生为主体的思想，把课堂的主动权还给学生。在授课时，要引导学生科学的掌握学习方法，注重对学生情感态度的培养，提倡小组合作学习和探究式学习方法。教师要精心设计课堂内容，把学生的眼球吸引到数学教学的课堂来。对于初中学生而言，数学学习的过程实际上是开发思维能力的过程。我们在初中数学教学中，教师要积极引导学生把知识转化为能力。……