初中语文校本作业设计的有效性探究

林贻岩

【摘 要】

随着课改的不断深入，初中语文教学模式在不断地完善与发展。但是在长期的改革中，忽视了语文校本作业的改革，作业形式依旧停留在原地，没有突破性的发展。校本作业是初中语文作文教学的重要组成部分，是衡量学生学习成果的有效手段。本文通过对当前初中语文校本作业的现状分析，提出自己的作业设计策略，希望对初中语文作业设计有所启发。

【关键词】

初中 语文 校本 作业 有效性

校本作业是初中语文教学与学习的重要部分与教学手段，是考量学生学习成果的有效策略。作业有利于学生巩固和应用所学的知识，能够提高学生分析问题和解决问题的能力，而且也能检验教学成果，为教师的教学提供有效的参考依据。有效的校本作业不仅仅是对学生近段时间学习的考量，同时也可以帮助学生进一步地了解语文教学的魅力，体会语文学习的快乐。但是从目前的情况来看，语文校本作业的设计似乎并没有发挥其本来的作用，学生对于校本作业产生了厌烦的心理，导致对语文的学习兴趣逐渐降低，不利于初中语文的有效教学。如何实现初中语文校本作业设计的有效性，是需要语文教师共同思考的问题，也是一个长期的探索与实践的过程。笔者就结合自身的教学经验，谈一谈语文作业的设计措施。

1.初中语文校本作业设计的现状

长期以来，我国的教育体制以应试为主，传统的教学思想已经根深蒂固，教学模式一层不变，几十年来没有很大的变化。……