以“三心”换真心

刘娟

【摘 要】

班主任工作事无巨细，是班级的“主心骨”。对于班主任这个角色，需要具备爱心、童心、耐心，才能做到既严厉又慈祥，恩威并重，做一个学生喜欢的班主任，培养出一个健康向上的班集体。

【关键词】

低年级学生 班主任 爱心 童心 耐心

从儿时读小学到读师范，一个又一个的班主任让我成长，让我进步，使我顺利地步入了社会。从师范毕业参加教育工作至今，多年的班主任工作让我深深意到班主任工作的辛苦和瑣碎。对于班主任这个角色，需要做到既严厉又慈祥，恩威并重，刚柔并济，才能换回学生的真心，培养一个健康向上的班集体。下面，我就自己多年的班主任工作经历，谈谈自己对低年级班主任工作的几点认识。

一、爱心：教育的重要前提

“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”教育家陶行知用精辟的语言给我们道出了爱是相互的。作为一名班主任，对全班学生都应一视同仁，爱得公正，用爱滋润孩子们的心灵，孩子们才会对你好、才会接纳你，从而在内心结出累累硕果。

还记得班上曾经有一位叫大志的小朋友，因为他反应稍显迟钝，别的小朋友都不太喜欢他。在上学的第一天，每个小朋友轮流自我介绍时，大志站起来却一句话都没说，站在那里一脸的茫然，惹得别的小朋友哈哈大笑，而这时大志却哭了起来。见状，我立即使教室里安静下来，并安慰、鼓励大志，以一问一答的形式帮助大志完成了自我介绍，随着教室里响起的掌声，大志终于露出了自信的笑容。……