跨境电商下国际经济与贸易专业人才培养模式研究①

王鹏

摘 要：随着我国经济的进步与改革开放进程的逐渐推进，我国许多行业都得到了很大发展，尤其是互联网技术的提高，以“互联网+”为背景的跨境电商正处于一个逐渐壮大的阶段中。目前，我国许多企业都将目光逐渐转向了跨境电子商务，对于各类国际经济与贸易专业人才的需求也日益增加。因此，本文将根据相关数据，对当前的国际经济与贸易专业人才培养模式以及人才需求情况进行分析，并结合该专业特点指出相应的改善措施，以希冀为广大高校提供一些帮助，从而培养更多的专业素质人才，促进跨境电商的发展与进步。关键词：国际经济与贸易专业 跨境电商 人才培养 方案研究 现状分析

中图分类号：F241 文献标识码：A 文章编号：2096-0298（2017）02（a）-187-02

跨境电商是经济全球化逐渐推进以及电子商务技术逐步发展所带来的新产物，其不仅仅为商业带来了新的发展契机，更为我国的经济进步构建了十分美好的发展前景。目前，在“互联网+”进一步发展的同时，许多外贸公司都已经纷纷开展了电子商务，并通过电子商务显著提高了自身的市场需求把握程度，极大地促进了外贸公司的发展。数据显示，近年来我国的出口年均增长率呈整体下降之势，而同期我国跨境电子商务却处于飞速发展阶段，尤其是在2014年，我国跨境电子商务交易总额已达到5.3亿元人民币，且具有明显的增长之势，由此可见，跨境电子商务已经成为我国经济最重要的组成部分之一，培养国际经济与贸易专业人才迫在眉睫。

1 跨境电子商务行业人才需求现状分析

目前，我国跨境电子商务行业正处于一个飞速发展阶段，许多企业所销售的产品种类都趋向于多样化，销售市场也越来越广阔，因此对于各类电商人才的需求和要求也有了明顯提高。据不完全统计，我国各类外贸企业对于专业外贸人才的需求达108万之多，对于跨境电商人才的需求达50万之多，然而，目前我国仅有电商人才15万左右，而专业的跨境电商人才更是几乎没有。

通过对教育局数据的统计，目前我国具有本科国际贸易专业515个、国际商务专业55个、商务英语专业115个、电子商务专业267个。然而，虽然我国大部分顶尖高校都开设了与跨境电子商务有关的专业，但是由于尚未具备完善的培养方案，所培养出的人才并不能充分满足当前跨境电子商务行业的具体要求，尤其是具有国际贸易、电子商务、国际商务、商务英语等多学科知识和能力的人才更是寥寥无几，很不利于我国跨境电子商务行业的发展与进步，因此需要国家教育机构构建更加完善的人才培养方案。

2 我国国际经济与贸易专业人才培养方案现状分析

目前，我国部分高校尤其是处于经济发达地区的高校已经逐步建立了较为科学的国际经济与贸易专业人才培养方案，并通过不断完善地方法律法规和健全配套设施，收到了初步效果，为国家输送了一批较为专业的国际经济与贸易专业人才。但是，仍有一些问题非常严重，需要教育机构不断完善并彻底解决。首先，在跨境电子商务行业蓬勃发展的大背景下，纵使部分高校已经逐步健全了培养方案，但要想培养具备外贸进出口、跨境电商运营、商务英语等多重技能的高素质人才仍有较大困难。其次，作为与高校国际经济与贸易专业极为密切的外贸企业，其虽然可以通过聘用优秀专业毕业生的方式而提高学生的综合素质，但目前的现状是，我国大部分国际经济与贸易专业毕业生在毕业后很难胜任跨境电商的相关岗位，且通过企业进行培养的成本较高，因此，该专业毕业生的实习学习困难较大。再次，虽然大部分院校已经开设了电子商务、网络营销、国际市场营销等与电子商务相关的专业课程，但对于跨境电子商务仍处于认识阶段，许多院校都并未将跨境电子商务作为单一专业来进行教学，使得培养出的人才往往不具备跨境电子商务相关知识和能力。最后，目前我国的电子商务教学技术、设备以及教学方法都尚不完善，从而影响我国跨境电子商务行业的发展与进步。

3 “跨境电商”大背景下对国际经济与贸易专业人才的具体要求

3.1 外语日常交流能力

由于从事跨境电商工作需要随时与国内外贸易伙伴进行沟通合作，因此“跨境电商”大背景下的国际经济与贸易专业人才首先需要满足的一点要求便是必须具备极高的外语日常沟通与交流能力，应做到熟练运用外语进行对外交流、网络营销、网站推广、跨境服务等工作外，还需要做到熟练与全世界不同客户进行交流，尤其是应尽量掌握多门外语，提高自身的核心竞争力。

3.2 专业外贸操作技能

“跨境电商”大背景下的国际经济与贸易专业人才除了应具备专业外语日常沟通技能外，还应具备专业的外贸操作技能，应充分了解当前国际贸易发展现状及贸易规则，同时还应对中国对外贸易相关政策规定、国际贸易知识和技能有一个深入的认识。此外，还应熟练掌握海关报检、运输、保险、国际结算等多个外贸环节的具体工作流程，并对跨境贸易整个过程有一定的认识和了解。

3.3 网络营销能力

跨境电商是互联网飞速发展的产物，因此要求新时期的人才队伍必须熟练运用网络技术进行网上交易等工作，同时还应具备一定的数据收集能力和分析能力，对各项数据有一个整体的控制。

3.4 平台运营能力

跨境电商的发展离不开跨境电商平台的运营，因此“跨境电商”背景下的专业人才必须熟练掌握网络外贸的流程和技巧，熟练对跨境电商平台进行控制。同时还应熟练掌握photoshop、coledrew等图像处理软件操作技术，能够不定期在平台上进行营销推广。此外，还应具备一定的平台维护优化能力，能够不断创新，将平台做大做强。

3.5 供应链管理能力

面对目前广泛存在的货物配送时间长、追踪难、破损丢失现象严重等问题，新时期的专业人才必须具备足够的供应链管理能力，能够熟练掌握跨境供应链管理基本流程，并能不断对其进行设计和优化。

4 “跨境电商”背景下国际经济与贸易专业人才培养模式改进措施

4.1 调整目标，明确定位

高校应深入对跨境电商行业进行分析，根据其人才需求情况调整自身的人才培养目标，努力培养更多能够适应当前跨境电商工作的专业素质人才。同时，应明确自身定位，增加电商实操等课程，尤其是应成立专门的跨境电商专家研究小组，明确一个最为合适的人才培养方向，促进跨境电商人才培养工作能够更快地步入正轨。

4.2 优化方案，创新模块

高校应根据跨境电商行业的具体需求对自身的人才培养方案进行设计和优化，并不断创新教学模块，尤其是应增设专门的跨境电商课程。此外，在实际的教学工作中，可以将教学任务分为四个大模块，如图1所示。

4.3 搭建平台，加强交流

高校应积极与跨境外贸企业建立联系，完善人才实习制度，对国际经济与贸易专业人才的实践能力进行全方面的提高。同时应加强交流，构建一个高校、企业、学生和谐共处的关系网络。

5 结语

跨境电商是时代产物，历史的必然。因此，培养更多高素质的国际经济与贸易专业人才是当前高校工作的一大重点，要求广大高校必须提高重视，并通过不断创新培养方案来为国家和广大跨境贸易企业培养更多的专业人才，促进我国跨境电子商务行业的发展与进步。

参考文献

[1] 赵红梅，彭莎莎.跨境电商环境下高职国际贸易专业人才培养的调整建议[J].湖南税务高等专科学校学报，2016（03）.

[2] 高寿华.跨境电商背景下高职国际贸易专业人才培养改革路径探析[J].职教通讯，2016（11）.

①基金项目：本文是黑龙江省教育厅规划课题—基于跨境电商的民办高校跨专业人才培养模式研究与探索（GJC1316008）的阶段性研究成果。