多方参与协同创新 开启人才培养新模式

梁龙

高职教育不仅是要培养掌握一定技术、技能的人才，更重要的是要培养企业生产一线所需要的技术、技能型人才。学校所培养的人才是否适应企业的要求，这就需要高职院校与企业在人才培养问题上共同探讨、相互渗透，建立一种长期稳定的对接关系。由常州纺织服装职业技术学院所创建的“高职纺织类专业产学研协同创新人才培养模式的探索与实践”项目，通过多方参与构建“企业实训”课程教学体系，校企双方共同管理，以企业所需岗位进行技术技能培训和学习，开创了高职纺织类专业产学研协同创新人才培养模式。

“职业院校实训基地是培养技术技能型应用人才的主要载体，是实现职业教育人才培养规格的物质保障。学生深入到生产第一线，亲自体验生产实践活动，感受企业文化，参加企业管理。既可以锻炼学生的工作能力和专业技能，又可以增强其岗位意识、组织纪律性和协作精神，为進入社会打下良好的职业素质基础，是不同于传统校园的教学模式。”项目负责人刘建平介绍， 校企组建 “企业课堂”，不仅教学成果累累，还真正实现了校企双赢。该项目先后获得校教学成果奖一等奖2项；江苏省特色专业、校重点教改专业；江苏省精品教材1本、教育部轻化教指委精品教材1本、校精品课程3门、校企合作编写教材5本；常州市校各级教育教学研究项目4项、教育教学研究论文8篇以及企业奖学金30余万元。

校企产学研合作是当今高职教育的趋势和难点，如何能找到合适的课题，首先必须了解企业的需求？……