农村初中语文作文教学现状及改革对策

吴永生

【摘 要】当前，农村地区初中作文教学存在着阅读积累不足、课外活动匮乏、写作兴趣低下的现状。针对这些问题，笔者提出以下解决对策：激发学生的写作兴趣；重视学生知识积累；通过写作技巧的训练，提高学生的写作能力。

【关键词】农村初中语文；作文教学；问题；对策

对于初中阶段的学生而言，写作是学生语言运用能力的直接体现，同时也和学生的知识素养息息相关。在初中语文的教学中，教师应当重视学生写作能力的培养，不断提升学生的语言运用能力，夯实学生的语文基础，促进学生语文综合素质的提升。就目前的初中语文作文教学而言，都不同程度的存在各种问题，尤其是农村初中语文的作文教学，由于受到各种客观因素的影响，学生的写作存在着知识储备过少，写作水平低下的现状。基于这些因素，笔者针对初中语文的作文教学进行了研究，提出了当前农村初中语文作文教学存在的问题以及有效性对策。

一、农村初中语文作文教学存在的问题

当前，在农村初中语文的作文教学中，由于受到各种因素的影响，学生的作文写作存在着效率低下，写作水平低下的现状。主要问题如下：

1.学生的知识积累不足

俗话说：不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。積累在学生学习生涯中扮演着重要的作用。尤其是对于语文学科的学习而言，大量的积累，方能促进综合素质的提升。当前，在农村初中语文的作文教学过程中，学生存在着知识积累不足的现状。……