浅析全人教育视角下的高职英语教育

余粼

【摘要】英语教育在高职教学中占有非常重要的地位，对于促进学生的全面发展具有独特的作用，而在高职教育中基于全人教育视角开展英语教育，可以站在更高的角度促进学生的整体发展，进一步发挥英语教育对提高高职学生综合素质和职业技能的重要作用，从而实现高职教育推动人才全面发展的积极意义。本文分析了我国高职英语教育的现状和全人教育的内涵，并明确了全人教育视角下高职英语教育的定位。

【关键词】全人教育 高职教育 英语教育 定位

我国开展高职英语教育的时间较长，但就教学效果来说一直没有取得较好的教学成效。究其原因，还是过分注重基础知识的传授和听说读写等基本技能的训练，而忽视了培养学生思维能力有综合素质的结果。致使学生仅以取得优秀的考试成绩为学习目的，而不注重实际的应用，最终也无法实现英语学习对自身素质和能力的提高。随着我国教育体制改革的不断深化，高职教育已成为高等教育的重要组成部分，针对高职院校的人才培养要求也进一步提高，由此也带来了对促进高职英语教育的思考。

一、我国高职英语教育的现状

与普通的高等教育不同，高职教育主要担负着为社会提供实用型高技能型人才的责任，因此在日常教学中注重的是对人才进行实用性、工具性知识和技能的培养。在目前的高职教育中，英语主要是以公共课程的形式出现，由于传统教育观念的限制和教学资源的缺乏，很多院校并不重视英语教学，甚至有部分院校直接取消了英语课程，为专业课让道，这使得英语教育在高职教育中长期处于尴尬的境地。……