“翻转课堂”教学模式在高职商务英语教学中的应用

【摘要】21世纪的进程中，中国的综合国力和国际竞争力有了明显提升，越来越多的教育工作者发现教育发展与经济发展脱节的问题，需要更加注重中国的教育发展，尤其是直接向中国特色社会主义建设过程输送实用型人才的高职教育。本文立足于高职教育中商务英语的教学现状，分析了新型教学模式“翻转课堂”在高职教育商务英语的教学过程中所具有的优势，进一步为玩转“翻转课堂”，提升高职院校商务英语教学的教学效率提出可行的建议，旨在助力于高职教育的商务英语教学，培养更多的社会主义建设人才，助力中国的特色社会主义发展。

【关键词】翻转课堂 角色互换 英语教学

一、高职商务英语教学的现状

高职院校属于中国教育体制中的实用型院校，为中国的建设输送不可或缺的人才。高职院校英语教学的教学效率和教学成果不仅影响着院校的招生，影响着院校毕业人员的就业率，更会对中国的发展有一定的作用。

自从中国教育体制中增加了英语这门课程起，英语教学就一直是中国教育部门及相关英语学者研究的重要课题。如何提高中国学生的英语学习能力，使其能够“学英语、用英语”，是中国相关教育学者一直倾力研究的问题。高职院校在中国的教育体制中占据着一定的位置，如何提升高职院校商务英语的教学效率，提升商务英语专业毕业人员的英语水平更是研究的重中之重。因此，分析现今高职院校商务英语的教学现状具有一定的现实意义。……