研究以就业为导向的高职英语教学创新策略

朱艳

【摘要】随着教育体制改革不断深化，以就业为导向，培养高素质综合应用型人才已经成为高职院校的办学模式，但是从我国高职院校教学实际情况来看，在英语专业教学中仍存在诸多不足之处，必须采取有效的解决方法进行处理，实现课堂教学创新，才能达到提升英语教学质量与水平。本文主要研究了以就业为导向的高职英语教学创新策略，以供参考完善。

【关键词】以就业为导向 高职 英语教学 创新策略

教育部颁发《关于以就业为导向深化高职业人教育改革的若干思考》明确强调，高职院校英语在办学过程中，必须以就业为导向。足以证明，在高职院校办学过程中，应树立以就业导向的教学理念，明确教学目标，对办学思想、教学模式与教学体制进行不断改革创新，才能达到高素质综合技能型人才培养的目的。

一、高职英语教学现状分析

1.学生整体英语水平偏低。由于学生接受的教育背景不同，学生之间的英语水平良莠不齐，增加了教师教学的难度。加上部分学生在学习英语的过程中，认为英语对日后就业生涯意义不大，学习动力不足，在课堂上只是简单的记录教师讲解的内容，对学习内容缺乏思考、创新能力，导致课堂教学效果不理想。

2.教学和学生专业背离。在进行高职英语课堂教学过程中，高职院校对“培养就业型高素质人才”的教学目标传达不明确，加上教师过于重视英语语法、词汇的讲解与课文的理解，没有按照学生学习程度与接受能力、结合英语教学专业来编制教学内容，导致教学内容与学生专业背离。……