浅析任务型教学在英语教学中的运用

刘桂辉

【摘要】阅读是人们获取丰富的语言知识的重要途径，它不仅是整个语言教学中的重要组成部分，更是人类活动的基本方式之一。在中学英语教学中，如何有效的进行阅读教学，是培养学生英语阅读能力的关键所在。任务型教学模式的引入，巧妙的实现了师生之间的互动，并通过这种互动促进了学生对于知识的掌握，吸收和应用。本文就如何让任务型教学模式走进英语阅读教学课堂展开讨论，抛砖引玉。

【关键词】中学英语 任务型 阅读教学

英语是一门学科，但更是一门语言。语言的学习是一个输入和输出过程的集合体。在英语的学习中，阅读作为一种重要的输入手段在学生的学习中有着不可替代的重要作用。然而，在传统的阅读教学中，教师以讲为主，以自我为中心，将阅读等同于翻译，只注重语言系统知识的传授而忽略学生阅读能力和交际能力的培养，致使学生只是简单粗暴的“装”知识，而并没有细嚼慢咽的“消化”它。这样的阅读输入是很难提高学生的说话输出能力的，英语阅读教学的现状令人堪忧。而任务型教学模式恰恰可以解决这一问题。

一、对任务型教学模式的理解

所谓任务型教学就是指教师通过引导学生在课堂上完成任务来进行教学，相比较于传统以教师为主，学生被动接受的教学模式，任务型教学它以其“以人为本，以学生为中心，注重交际”的特点成为中学英语课堂教学中的一道亮丽的风景线，教师可以让学生通过自主的体验，实践，参与和合作等方式，来完成各种真实的生活，学习工作的教学任务，将教学目标任务化，真实化，培养学生的语言应用能力。……