初中英语课堂教学中情境教学法的应用探究

张晓丽

【摘要】作为初中课程的重要组成部分，英语对学生的全面发展有着重要的影响。就语言能力而言，英语能力在我国融入全球化过程中起着举足轻重的作用。在新课改深入推进下，初中阶段的英语教学在不断探究和应用多样化的教学方法，情境教学法也因此越来越受到重视和应用。对此，本文基于情境教学法，从阐述其内涵和在初中英语课堂应用情境教学法的必要性入手，对初中英语课堂教学应用情境教学法的策略进行了具体讨论。

【关键词】初中英语 情境教学 必要性 教学资源 多媒体

新课程标准指出，英语课程是一门工具性与人文性兼具的双重性课程。从工具性角度来看，初中英语教学要培养学生英语素养和发展英语思维能力，让学生进一步掌握英语基本知识，形成听说读写能力，提升用英语与他人交流的能力，进而为后续深入学习英语和用英语学习其他知识奠定基础；从人文性角度来看，初中英语教学旨在提升学生综合人文素养，增强跨文化意识，提升创新能力，增强爱国主义情操，从而形成良好的品质和正确的价值观与人生观。因此，要实现这样的教育目标，就需要教者不断探索新方法、新途径，转变教学理念，创新教学手段。而作为一种全新的教学方法，随着新课改的深入实施，情境教学法在初中英语课堂教学中不断受到重视和广泛应用。下面就此进行详细地探讨。

一、情境教学的内涵及作用